<p class="ql-block">疫情虽然还没有过去，但学校的春天已来到。线上教学已经进行了一个多月，终于迎来了返校的时刻，此时心情澎湃时刻！</p> <p class="ql-block">2022年4月18我校举行了小学常识线上教学分析会议，常识教研员从老师对这一个月的线上教学做了分析！</p> <p class="ql-block">从老师对常识学科线上教学情况分四部分进行了总结！</p> <p class="ql-block">1.精选内容 制定计划！</p><p class="ql-block">2.集体备课 有序有效！</p><p class="ql-block">3.注重实效 践行线上课堂！</p><p class="ql-block">4.关注作业 及时反馈！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“教而不研则浅，研而不教则空。”常识学科教师开展微信群研讨，碰撞创新，执笔疾书，落实备课。备课是教育教学工作的前提条件，准备工作做好了，才能有序可循，有备无患，有的放矢。常识学科带头人带领本级部教师研读课标和教材、分析学情、分配任务。集众人智慧，取长补短。网络教研和集体备课让老师们形成了一种交流、合作、研究的学术氛围，努力实现平台互动，为让孩子们进入规范学习的轨道而甘为孺子牛。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">总体来说，学校常识老师线上教学认真负责，高度敬业，他们积极利用企业微信、钉钉等网络平台进行直播教学，及时批改作业；老师用心用情和学生沟通交流，为线上教学保驾护航，受到学生和家长的高度赞扬与肯定。</p> <p class="ql-block">通过多种方式的线上教学，学生虽然不能走进校园，不能坐进教室，却仍然可以感受到学校的关怀，仍然可以倾听老师的教诲，仍然可以和同学们风雨兼程，一起努力，共同进步！</p> <p class="ql-block">从老师指出线上线下教学相融合将会成为未来教学的常态。因此，下一步教学实践研究的重点，一是将线上教学与线下教学相结合，做好在线学习的探索与研究，实现基于学情精准的帮扶培优。二是助力学生学会自我管理，让学生学会评估、学会规划、学会思考、学会调整，成长为自主学习者。</p>