<p class="ql-block"> 为了防范于未然，在邓洲小学校长唐牧童，分管疫情防控领导胥刘芳的组织领导下于2022年4月18日线下复课后的第二个工作日进行了一次疫情防控应急演练，帮助老师和学生在疫情产生时能够更加冷静且有条不紊的应对。疫情防控应急处置演练分为两个场景。</p> 一、师生进校场景 <p class="ql-block"> 1、早晨学生开始陆陆续续进入校园，值班领导站在学校门口引导学生常规进校并时刻提醒学生“佩戴口罩、列纵队、保持1米以上距离”。</p> <p class="ql-block">2、在值班领导的引导下学生自觉在校门口测量体温。</p> <p class="ql-block">3、我校胥刘芳老师和邓春燕老师对测完体温进入校门的学生进行消毒。</p> <p class="ql-block"> 4、学生消毒完毕后保持一定的距离有序的进入教学楼。</p> 二、校内教室里发热学生应急处置 <p class="ql-block"> 我校四（1）班教室里班主任李新莉老师正在上课，发现一名发热、头晕、呕吐的学生。</p> <p class="ql-block"> 班主任李新莉老师立即持额温枪对该学生进行体温检测，发现该学生体温超过37.3℃。</p> <p class="ql-block"> 李老师立即采用了发热学生应急处置预案，将学生第一时间引导至室外，并立马电话报告分管学校疫情防控工作的领导胥老师。其次致电学生家长及时报告学生情况并告知家长校医的联系方式。</p> <p class="ql-block"> 胥刘芳老师报告校医，校医穿戴防护服到班级外将发热学生接至留观室。</p> <p class="ql-block"> 分管疫情防控工作的领导胥老师立即和班主任李新莉老师将楼层发热班级转移至隔离教室。并把情况报告给学校疫情防控工作小组组长：唐牧童。</p> <p class="ql-block"> 校医将发热学生带进留观室后观察学生症状询问病史、旅居史及家人身体情况并利用水银温度计对发热学生再次进行体温测量，对学生进行详细登记。</p> <p class="ql-block"> 校医向疫情防控工作小组组长唐牧童和分管学校疫情防控的领导胥老师报告发热学生情况，学校疫情防控工作小组组长唐牧童得知发热学生有问题立即拨打120紧急救护。</p> <p class="ql-block"> 其次通知我校消毒人员对班级、隔离线路、发热学生行走路线、留观室进行消毒。</p> <p class="ql-block"> 120救护车到校后在学校门口临时隔离区等候，专业人员在门卫登记后接学生到发热门诊就诊。学校门卫做好一系列检查，消毒人员对从留观室到校门外的学生离校路线再次进行消毒，并做好消毒记录。</p> <p class="ql-block"> 学校疫情防控工作小组组长唐牧童将发热孩子情况向班主任李新莉老师通报，做好孩子病因追踪工作，并密切关注班级学生情况。如该学生确诊为新冠肺炎患者或疑似患者，学校疫情防控工作小组组长：唐牧童马上向教育局疫情防控部门报告，学校启动追踪、随访确认程序，排查该生接触史，联系当地疫情防控机构并在指导下做好终末消毒。</p>