贵德县教育局举办第一届幼儿园环境创设大赛

☘️

为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，充分发挥“环境创设是隐性课程”、环境育人的作用，为教师提供学习交流的平台，贵德县教育局结合我县学前教育发展实际及幼儿教育发展规律，由学前教育办公室牵头，于2022年4月13日-15日举办了“贵德县第一届幼儿园环境创设大赛”，大赛分别设立了县级、乡镇中心级、村级三个等级的奖项。此次评比活动全县77所幼儿园全部参加。4月7日，根据各乡镇中心园的评选结果，推选出片区前3名幼儿园参加县级评比。为此，教育局成立了以副局长、学前办主任为组长，学前办工作人员及个别幼儿园园长共7人的评比工作小组，从幼儿园户外环境、室内环境、人文环境等三个方面进行观摩评比。4月13日-15日，评比小组对参加县级评比的23所幼儿园进行了现场观摩、评价、研讨。 各幼儿园详细介绍了环创思路和各个区域的设置及游戏材料的投放情况，针对各幼儿园的亮点及存在的不足，评委小组和教师们进行了深入的交流，让教师们理解环境创设时需要考虑的师幼互动及环境的教育价值，再对本班的环境创设进行完善。 【县城直属幼儿园】 　　县城几所幼儿园挖掘内涵、彰显特色，结合办园特色和班级的主题特色元素，从实际出发、废旧利用、精心设计、巧妙布局，创设出了一个个富有班级特色寓教于乐的主题环境。教师们运用先进的教学理念，根据幼儿的年龄特点、教学内容和幼儿园活动室的空间面积，大胆构思，精心设计，创设出了孩子们喜欢的主题和区角，给孩子们提供了一个更加温馨、充满童趣、寓教于乐的生活与游戏环境。 【乡镇中心级幼儿园】 　　乡镇中心级幼儿园针对幼儿的实际情况充分利用班级空间，设置了美工区、角色表演区、建构区、益智区、科学区、图书区等，让幼儿自主选择，更是根据不同年龄幼儿的发展特点，提供丰富的材料，促进幼儿各方面能力发展。创设了具有教育价值的主题墙，使幼儿园的环境更好地起到教育的作用，让幼儿真正在与环境的互动中成长，让环境与幼儿对话、与家长对话，发挥环境是幼儿的“第三位教师” 的作用。同时有效的发挥了中心幼儿园引领下属园的作用。 【村级幼儿园】 　　村级幼儿园因地制宜，就地取材，利用本土文化创设出了具有本土特色的育人环境，不仅体现了教师们的心灵手巧，更看到了教师的教育观、儿童观在环境中的显现，通过提供科学、合理、适宜的教育环境，引发幼儿与环境的相互作用，提升了教师对环境创设理念的新认识。 　　此次评比活动不仅为我县所有幼儿园提供了展示教师专业素养的平台，让教师通过互相参观学习，加强交流，寻找差距，从而提高自己对环境创设的能力。也是我县教育局对幼儿教师的一次教研能力岗位大练兵，有效的促进了我县学前教育的均衡发展。