<h3><br> 芳菲时节，只闻书香不争朝夕。在这个春意盎然、诗情画意的四月，五年级的同学们居家线上学习期间在书海漫游，赏文墨飘香，享受阅读带来的无限魅力。同学们通过读、写、讲、演的方式演绎名著，传承经典。让我们一起来欣赏同学们带来的精彩纷呈的名著阅读研究分享吧！<br></h3> <h3> ——读得津津有味——</h3> <h3>· 图片类· <br><br> 在图片类的作品中，同学们采用手抄报、人物书签等形式展现自己对经典文学的奇思妙想。这些作品或抒发对人物悲惨命运的叹惋，或展现对历史故事的幻想，或表达对英雄人物的钦佩……图文并茂的形式，将名著中鲜明的人物性格与深刻的思想主旨淋漓尽致地表现出来。<br><br></h3> <h3> · 文字类 · <br><br> 文字类作品主要以读后感的形式展开。同学们将自己对经典名著的见解通过文字缓缓表达出来，既有对人间情暖的描绘、对人生哲理的感悟，还有的同学结合当下疫情社会现实对名著的思想内涵进行了升华……<br></h3> <h3>· 视频类· <br><br> 除文字、图片类作品外，不少同学大胆创新，利用讲故事、演一演的形式记录下了自己阅读的心得体会。他们用优美的语言和生动的表演展现了经典文学的无穷魅力，也展现了他们内心的诗和远方……<br></h3> <h3> 通过一系列以读带写、以写促思、以思促演的名著阅读分享系列活动，不仅让学生们爱上读书、学会读书，更重要的是让学生的思维得到了发展，表达了对自己名著的理解和感受，更拉近了学生间阅读的个性差异。读书是最好的修行，愿我们成为仰望星空的人，同阅读，共成长。</h3> <h3> 编辑：刘倩<br> 审核：程明菊</h3>