疫情演练，共筑防线——记豫园幼儿园疫情防控两案演练

豫园幼儿园

为有效应对复学后可能出现的各种突发情况，4月18日上午，豫园幼儿园教职工组织复学前疫情防控情景演练，以便进一步完善校园防疫工作，增强师生防范意识和疫情应急处理能力。 演练前期，周密部署 　　根据我园的园所及周边环境，结合师幼的实际情况，以刘园长为组长的防疫工作领导小组在演练开展预备会议，会议确定了演练各个环节的设计安排和人员分工，针对师幼进入园、幼儿一日活动流程、活动中突发事件等场景进行了演习。让全体教职工在演练前认真学习，清晰演练的全程，熟悉并掌握自身在演练中的角色与工作安排，同时开展安全隐患排查并及时整改。 演练期间，科学有序 入园检测：1.员工入园晨检晨检人员由值班教干和保安人员组成，教职工入园时间隔一米的距离，有序排队，经测温、消毒，查验健康码和行程码，扫描场所码后，检查无异常的员工方可进入园所和班级。 2.幼儿入园晨检幼儿入园时,采取错时、错峰形式分批入园。幼儿佩戴口罩在大门口间隔一米排队。由值班教师对幼儿进行体温测量、晨检，检查无异常的幼儿进入。 　　为减少聚集等待现象，由值班老师引导幼儿分别从大厅南门、东侧门进入晨检。 　　3.二次晨检 幼儿在进班之前，保育老师为幼儿进行二次晨检，包括测体温并记录、检查幼儿有无携带危险物品。 　　4.一日活动环节 幼儿自主选区，分组活动，保持一定的社交距离。 　　自主点心，幼儿使用七步洗手法洗手。 　　午餐环节，保育老师做好桌面消毒工作，指导幼儿使用七步洗手法洗手，幼儿区域，保持间距进餐。 　　餐后散步，有序，保持安全距离。 　　离园前整理幼儿衣帽、鞋子等，放学时，全体师幼及家长均保持社交距离，有序离园。 应急处置流程演练 　　场景一：晨检过程中，一名教职工体温异常（超过37.3摄氏度）。 　　由值班教干做好个人防护带至临时隔离点，通知保健老师。同时向园长报告，保健老师迅速穿好防护服陪同该教职工转移至隔离室观察，用水银温度计复测两次，2次复测体温仍有发热者或有呼吸道等症状者。了解到该教师近14天家庭内无疫情中高风险地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史， 　　执行请假制度，该教师自行前往医院就诊（不得乘坐公共交通工具），保健室负责病假的跟踪工作，建立健康跟踪监测档案。 　　消杀组对隔离室、幼儿园门口等教职工经过的地方进行彻底消毒。 　　场景二：小一班教室内区域游戏时，有1名幼儿趴在桌上精神不佳，当班老师上前安抚，询问，用额温枪对“幼儿”测温，发现幼儿发热38.5摄氏度，伴有干咳等症状。当班做好防护措施并将幼儿（带好口罩）送至隔离室。同时打电话上报保健老师。 　　保健老师做好个人防护，对该幼儿进行两次体温复测，安抚幼儿。 　　班主任电话联系家长，并询问该幼儿及家人14天内有无风险地区旅居史、途经史，接触史等流行病学史途经史或是否有确诊、疑似病例接触史，如无流行病学史，班主任通知家长做好个人防护，（不得乘坐公共交通工具）。陪同孩子去就近三甲医院就诊，并做好就医结果追踪登记工作。 　　该幼儿离开后，消毒处置组，身穿防护服对隔离视察区、该幼儿活动区域进行应急消毒处理。 　　家人及孩子若有风险地区旅居史、接触史等流学病史，保健老师报告园长，刘园长立即上报教育局，上报属地社区报备，同时立即启动幼儿园新冠肺炎疫情应急预案。静态管理，迅速对该疑似病例实施隔离管控、实施更加严格的校园封闭管理（只进不出），同时向各班发出紧急通知：全园师生停止一切活动，减少校园人员流动，做好个人防护，留在原班隔离。 配合疾控部门开展流调、重点人员隔离和转运工作，开展全员核酸检测、对涉及重点场所进行终末消杀，启动线上教学模式。 　　场景三：当天园长接到社区电话，小三班涛涛爸爸与无症状感染者，同一时间去过同一家超市。刘园长电话告知班主任，同时告知保健老师做好防护到班级将涛涛小朋友至隔离室观视。 　　刘园长立即将有关情况上报教育局，上报属地社区报备，请求指导疫情处置工作。等待社区通知120派出救护车转运密接幼儿，同时向各班发出紧急通知：大一班老师幼儿做好个人防护，留在原班隔离，其他班级的师生禁止到小二班附近走动。 　　班主任电话联系家长，告知、了解情况，同时安排流调转运组立即开展密接和次密接人员的排查，按上级要求提供相关信息，做好校园内密接、密接的密接等重点人群排查上报；全面收集和分析师生健康信息。所有与该幼儿密接的老师、幼儿一同等待，在社区安排下到隔离点集中隔离。 　　疫情处置后保健老师做好个人防护对所有场所及重点场所进行全面终末消杀工作，幼儿园启动线上居家健康指导预案。 　　场景四：大一班班幼儿户外活动时，1名幼儿精神不佳，肌痛。班主任做好防护措施并将幼儿（带好口罩）送至隔离室。打电话上报保健老师。 　　保健老师做好个人防护，穿戴防护服、一次性乳胶手套、护目面屏、防水胶靴、一次性口罩，对该幼儿询问身体状况，进行测温、登录。 　　班主任打电话给幼儿家长询问该幼儿14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或是否有确诊、疑似病例接触史或是否伴咳嗽等症状。经询问，无以上三史，偶尔有轻微咳嗽。 通知家长做好个人防护，（不乘坐公共交通工具）陪同孩子去就近定点医院就诊。班主任开展跟踪随访记录。 　　配班老师组织好其余幼儿原地活动。待地上幼儿全部撤离后，将幼儿带至一楼功能室。 　　消毒组对该班级幼儿所经过的户外及室内路道由消毒组进行消毒。 　　演练结束后，刘园长进行梳理总结，通过本次演练检视了幼儿园疫情防控应急预案和复学方案的可行性、全面性，促进幼儿园疫情防控工作科学化、标准化、程序化，为全园师生筑起一道安全防线；并要求针对演练中存在的不足提出相应整改措施，进一步细化完善幼儿园开学返校疫情防控工作方案，做到未雨绸缪，严密部署，科学、规范、有序地做好疫情防控工作。