“疫”路繁花香满园——我和孩子们的数学战“疫”时光

修武县韩愈小学

向前走你的路，未来一定会给你礼物。 ——题记 疫情又一次悄无声息袭来，令人猝不及防。这次，不再是遥远的他乡，而是近在咫尺的故土，着实让人揪心不已。病毒无情，虽然阻挡了孩子们上学的脚步，却无法抑制她们学习的热情。线下万般好，线上亦多彩。 “疫”趣横生 由刚开始的微信群隔屏对话，到接下来的钉钉直播连麦互动，老师精心准备，引领总结；孩子们认真听讲，积极发言。这里，有智慧的碰撞，也有向阳寻美的豁达。 屏幕内外，尽显园丁情怀。为了让小愈米们听懂、学会，及时更正错误，除了深耕于钉钉直播课，埋头于班级小管家，课下也一刻没停：数学群、班级群、小老师说理群，处处闻提醒；视频、语音、文字，时时留讲解；家长、孩子、老师，每每要沟通；颁奖、点赞、指导，个个付心血……眼已花，脖已酸，我已尽力……唯此努力，才见桃李满园；只此执着，方抵疫情漫长。 为了提高线上教学效果，我虽已是知天命之年，却也在不断学习充电。刚开始在微信群里上课时，自由回答问题环节，孩子们积极思考，踊跃发言。面对两个班孩子们井喷式的语音发言，如何快速获取信息、做出判断，以便及时指导鼓励，是需要技术技巧支持的。微信里面的语音转文字功能帮助我顺利地实现了这个目标！第二周变身为钉钉直播课主播后，我又开始琢磨着直播时如何进行随意切换，如何综合优质资源与自创资源，如何引领学生思考、积极互动，如何结合图片、视频、ppt课件更好地突破重难点……没有最好，只有更好。 面对新技术，我这个年龄还需要学习很多。虽然人们常说长江后浪推前浪，但是我想说，无论前浪后浪，学无止境、勇往直前都是巨浪。 “疫”中找乐苦亦甜。练习课上孩子们按顺序连点成画，一只可爱的小鸭子跃然纸上。我顺势说道：“'春江水暖鸭先知'，此刻你的眼前是否呈现出这样一幅美好的画面：碧波荡漾的水面，悠然戏水的鸭子，太阳正暖，花儿正艳……想想都很美！用不了多久，我们就能在明媚的春光里尽情地踏青赏花啦！”相信屏幕那头此刻会发现数学的乐趣，心存“疫”散花开的憧憬。 线上教学老师们之间的抢占直播间大战，终究是几家欢喜几家愁，于是我总是早早地先发起直播，一切都准备就绪之后再到课前10分钟开始直播，并且还提前做好了两手准备，然而幸运的是钉钉直播自始至今都很顺利，预案一直没有启用，惊喜、意外，还有些许的小傲娇。 “疫”彩纷呈 复习旧知，解决问题，分析判断，孩子们的表现不可小觑！小不点，大能耐！她们思路清晰，有理有据，讲的头头是道。 动手操作时孩子们手边学习材料有限，于是脑洞大开，就地取材，再现了百变神操作。 用小棒摆一摆，数一数，孩子们八仙过海，各显神通。有的是标准的小棒，颜色、大小，整齐划一；有的是整捆的铅笔，就地取材，豪横飒爽；有的拿来了花生米，10粒一堆，借美食助攻；有的小棒不够，笔芯、计数器来凑，智走混搭风……只有想不到，没有做不到。你真的可以相信孩子们！ 学习了分类与整理，孩子们主动寻找身边的物品，根据不同的分类标准进行分类，水杯、鞋子、书包、玩具、餐具、果蔬……在分一分的过程中发现了数学的规律之美，体会了同一标准的一致性和不同标准的多样性。数学生活化，感悟更深刻。 “疫”证成长 课前口算，提高了孩子们的计算能力；练习反馈，展示出孩子们的学习效果；小老师说理，体现了孩子们的活学活用；绘制百数表，发现了数学与众不同的规律之美。 颁奖时刻，总能牵动孩子们的心。被老师点名表扬、成为大家学习的榜样，一直具有极大的诱惑力，引领着孩子们不断大放异彩。 云端教研齐推进，时艰更显育人心。我和孩子们让网络与现实同行，追求与理想齐飞，停课不停学，成长不止步。精心的教研，精致的网课，精彩的讲授，换孩子们收获满满，虽苦犹甜。孩子们宅家不宅心的隔空绽放，就像春天里的满园繁花，灿烂了居家的网课，芬芳了宁城的花季。 风有约，花不误；春已邀，人不负。孩子们不负春光，不负韶华，争做实小韩愈校区最靓的仔。愿孩子们春暖花开之后的征途，依然是那个努力奔跑的少年。