<p class="ql-block"> 美由心生，</p><p class="ql-block"> 礼形于外。</p><p class="ql-block"> 校服是学生的特定着装，</p><p class="ql-block"> 也是学生的身份象征，</p><p class="ql-block"> 更是学校教育理念和校园文化的表现。</p><p class="ql-block"> 穿着问津校服的同学们，</p><p class="ql-block"> 或在操场上奔跑，</p><p class="ql-block"> 或在教室中聆听，</p><p class="ql-block"> 或在书海里徜徉......</p><p class="ql-block"> 校园的每个角落，</p><p class="ql-block"> 都留下了他们热情奔放的身影，</p><p class="ql-block"> 让我们一同走入光影，</p><p class="ql-block"> 与最美好的风景相遇。</p> 为丰富学生童年生活，定格我与专属校服的记忆，提升班级的凝聚力及以校为荣的自豪感，新洲区问津第一小学特举办“光影共见——问津专属校服摄影大赛”。 <p class="ql-block"> 赛前，学校政教处制定了详细的比赛规则，鼓励各班老师精心组织学生全员参与，发动家长一起参与这场记录美好的摄影大赛。方案一经发出，孩子们无比高兴，家长们激情飞扬、自发带着孩子去小区、广场、学校记录最美的瞬间。</p> <p class="ql-block"> 每个人的童年都会有校服，那是最令人怀念的时候。关于校服，我们都会记忆犹新。校园是阳光活力的代名词，而校服则是校园里流动的风景，让我们一起来欣赏问津一小的专属校服展示。</p> <br> 春日的暖阳洒满校园，这身温暖的新校服伴着同学们天真烂漫的笑脸，在操场上，朵朵绽放，让整个校园熠熠生辉。校服不仅会给学生带来秩序感和纪律感，也有助于学生增加相互的认同感和归属感，增强同学们的自豪感，提高审美情趣和审美水准，促使学生团结进取，积极向上。 <p class="ql-block"> 拿到新校服，孩子们无比兴奋。看着孩子们穿上盼望已久、整齐划一的问津校服，老师们、家长们满心喜悦。</p><p class="ql-block"> 一（1） 汪芷墨妈妈如是说：“穿过那么多校服，问津一小的校服最好看，看过那么多风景，问津一小的深蓝最亮眼。着装一致的校服，步伐整齐的孩子，仪式感足足，放学接娃时，让我们一不注意，迷失在一抹抹深蓝色的世界里，但带给我们更多的是惊艳与震撼，大家忍不住拿起手机，记录下这一刻的美好和惊叹。</p> 一（2）班徐文博妈妈不禁感叹:"宝贝们第一次穿上校服，一大早心情异常的好，西服马甲加上一件纯白色的衬衫,在晨光下熠熠生出小男生独有的光辉。左敏玥妈妈心情复杂地说："初次看见孩子穿校服感觉眼前一亮，焕然一新！孩子们穿着整齐的校服，挂着甜美的笑容，迈着轻松的步子，蹦蹦跳跳的往校门口方向走来，真真是一道美丽的风景线！此时心情非常复杂，开心、欣慰、无法表达此时激动的心情，宝贝长大了，已经是一名小学生了。 <p class="ql-block"> 一（3）班彭吴仪妈妈称赞道：“男生学生校服帅气，女生校服清纯可爱。有学生气质，不失学生身份，时尚，大方，得体，充满朝气！”</p> <p class="ql-block"> 一（4）班孩子们穿上校服之后开心极了！忍不住讨论着，“新校服可真漂亮呀！”“我们的校服就像童话故事里面魔法学院的校服！”家长们都忍不住夸赞：“哎呀！新校服真不错！” 有位家长还开心地将班级放学路队视频分享到抖音平台，并配上“新校服，新面貌！这套校服太值了！”</p> <p class="ql-block"> 一（5）班秦雅萱家长表示：“白色的衬衣配上深蓝色的外套，外加可爱的领结，让校徽在金色的阳光下闪闪发光，绵绵的丝袜配上黑色的皮鞋，让孩子们走在时代的最前沿，朝气蓬勃，随风飘扬的裙子似乎在对他们说:“加油，少年，奔着你们的理想前进吧！”</p> 一（6）班陈娜老师笑着说：“穿好校服的同学们非常兴奋和激动，纷纷跟老师说要上厕所，其实她心里明白，学生说去上厕所其实是去厕所照镜子。回来后一直讨论这校服穿着真帅气，真好看、真精神。 <p class="ql-block"> 一（7）班谢金佚爸爸表示："孩子们穿上体现本校特色的校服，就相当于手拿一张特殊的“身份证”，不管是在校内，还是在校外，都会因为自己是一名问津一小的学生，一言一行都代表问津一小的形象而有一种自我约束，从而增强了自律意识。"</p> <p class="ql-block"> 一（8）班徐安琪妈妈感慨道：“初看到孩子穿校服，一下感觉孩子真的长大了，稚嫩的孩子们一下有了集体感，深化集体意识，培养了孩子的集体精神，校服对于学生来说，就是身份的象征，就像警察穿警察制服，消防员穿消防制服，学生穿统一校服一样，是自己身份的标志，也是学校的一种特定标志，有利于培养孩子的平等观念，避免攀比 ！”</p> 一（9）班王子贤妈妈回忆着4月6号放学时间那天，看着全班同学穿着整齐、统一的新校服，感觉耳目一新，一眼望过去特别舒服，给人满满的集体荣誉感。孙兆祺奶奶祝愿孩子们以梦为马，不负韶华，孩子最美的模样是身着校服，安静而从容！ <p class="ql-block"> 一（10）班是周沫妈妈认同地说：“校服是校园文化的标志，是学生团体精神风貌的一种体现，是充满活力和青春的气息，更是校园内外美丽的一道风景线。”</p> <p class="ql-block"> 一（11）班刘子艺妈妈看着小小少年身着校服，站在校门口。阳光正好洒在他们身上，让她分不清是阳光， 还是少年自身的光，感觉少年一笑，风华正茂。</p> <p class="ql-block"> 一（12）班吴青藤妈妈表示：校服是一个学校的象征。学生穿上校服，代表的就是学校的形象，走出校门后自然会更加注重自己的言行举止。问津一小的校服美观做工精致，颜色简约又不失时尚感，尺寸大小刚刚好，版型很正，很显腰身，很是喜欢。大爱！</p> <p class="ql-block"> 二（1）班的一位孩子这么说道：“李老师到班上来说要发校服了，同学们顿时激动了起来。我们已经二年级了，这还是第一次发校服呢！李老师把校服拿到了讲台上，让我、许靖宇晨、罗伟鑫帮着一起发校服。我正专心致志地给同学们发着校服，突然听到李老师喊到了我的名字。我按捺住心里那股兴奋，暗暗地加快了发校服的速度。过了一会儿我终于把校服发完了，快速地拿起我的校服，终于可以试穿我的新校服了。我等不及自己动手把所有的校服袋子都给拆开了，在老师的帮助下，我穿好了T恤和裙子，还戴上了蝴蝶结领结。我们穿着新校服，同学们一起放学出校门的路队都显得格外整齐……爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨第一眼看到我们都分外惊喜。</p> <p class="ql-block"> 二(2)班 黄宸颖妈妈看到孩子们身着问津校服，排着整齐的队列，脸上挂着甜甜的笑容，迈着轻快的步伐走出校门时，感觉像是从电视里走出来的一样，那是一道亮丽的风景！觉得这就是我期待已久的青春该有模样， 以青春时尚高贵，又带有浓郁的学院风格设计呈现出了新的风貌，这就是问津第一小学的专属印记吧！</p> <p class="ql-block"> 二（3）班家长看着孩子们昂首挺胸从校园的大门依次踏步出来时，纷纷表示眼前一亮：好挺括的英式校服！干净服帖又立体的小西装，大方中透着孩童的可爱与纯真，英伦风的红蓝格小领带，给这身小大人的校服增添了一丝俏皮。穿上这身校服的孩子们，都显得那么的自信与快乐，这，正是童年的模样！</p> <p class="ql-block"> 二（4）班王抒怀妈妈就校服的意义谈了自己的看法，她认为校服可以产生一种平等感，现在的家庭收入状况不一样，在攀比方面比较盛行的时代，一个学校的学生穿一样的服装，相互之间的感觉是平等的，容易形成一种合作、团结、相互尊重的精神。</p> <p class="ql-block"> 二（5）班肖念杰妈妈说：“这款校服是由家长代表投票选中的，去年她本人有幸参加了校服的评选，第一次见小模特穿这款校服就非常喜欢。一年以后看到孩子们穿着校服还是觉得眼前一亮，男生们非常可爱帅气，女生们美丽大方，真的是充满了青春活力，颜色耐看沉静，整体设计大方活泼，领口和口袋的花边设计点缀恰到好处。</p> <p class="ql-block"> 二（6）班谌先璟、罗可欣同学兴奋地说：“盼望着，盼望着，校服终于到了！今天真是让人特别高兴的日子，因为我们发了新校服。以前我总是羡慕电视上面的同学们，他们的校服精致，可神气了！我做梦都没想到有一天我也穿上了自己的专属校服，我们的校服颜色是白色和藏蓝色搭配的，胸前有一个胸章，上面印着“新洲区问津第一小学”，可好看了，你看同学们都迫不及待地穿上它，脸上都露出了幸福又满足的笑容！穿着新校服，出校门的路队都显得格外整齐……</p> <p class="ql-block"> 二（7）班胡红英老师认为问津校服设计很合理，衬衣，马甲，外套都有，不同的季节都可以穿校服颜色很耐脏，清洗也比较方便，穿上校服，孩子们看起来非常有精气神，走路都变得更加自信了。</p> <p class="ql-block"> 二（8）胡欣诚妈妈欣喜地表示：“在这春暖花开的日子，孩子们终于盼来了问津专属校服！这套校服主色调是白色和蓝色搭配，蓝色象征着知识的海洋，白色象征着洁白无暇的云朵。希望孩子们在知识的海洋上翱翔，贪婪的吸着大海里的知识。</p> <p class="ql-block"> 二（9）班林承鈺妈妈说：“绕遍整个校园只为了多看你们一眼。有这样一群可爱的女孩，短短的小辫子，深蓝色的校服上衣，露出白色的衣领搭配上红蓝相间的领结，红蓝格子短裙，及膝的白色长袜，黑色的平底皮鞋。</p><p class="ql-block"> 有这样的一群活泼帅气的男孩，上身白色的校服衬衫搭上红蓝相间的领带，搭配蓝色的修身马甲，显得那么笔直，一件深蓝色的西装外套正被他一指勾搭在肩头。女生的校服是非常贴合身材，优雅中的小性感，但不失俏皮可爱。男生的非常绅士和高贵。</p><p class="ql-block"> 当你们排着整齐的队伍，统一的校服着装，在老师的带领下，意气风发，满脸洋溢着笑容走到校门口的那一刻，真的被你们惊艳到了，很美————很帅。</p> <p class="ql-block"> 二（10）班的家长们一致认为这身蓝色的英伦风格校服，白色的衬衣打底，红白相间的领带，配上小马甲，穿在男孩子身上十分阳光帅气，简直像一个小王子。女生的校服也是美丽极了，蓝色的外套，配上百褶裙加白丝袜，戴上漂亮的领节，就像一只美丽的花仙子。一群活泼可爱的孩子，让整个校园充满了春天的气息。当看见孩子们从校园出来的那一刻，家长们简直是惊呆了，人群中不时传来：＂太美了，太帅了＂＂宝贝们真可爱＂＂这种风格的衣服孩子们穿上显得格外阳光活泼＂。</p> <p class="ql-block"> 二（11）班龙丹十分喜欢学校精心设计的专属校服，尤其是每件校服都有不一样的编码，体现了不一样了的记忆，在不慎丢失的时候还能派上大用场呢！</p> <p class="ql-block"> 三（1）班官思怡家长表示：“穿上校服的小朋友是一道靓丽的风景线，校服设计很好，尺寸放宽松，孩子们穿上舒服好活动，女生裙子尺寸长短合适，孩子穿上很大方，深受孩子的喜爱。”</p> <p class="ql-block"> 三（2）班胡凤馨妈妈说：“第一次看到孩子穿上校服，他脸上那个美滋滋的表情我记得非常清楚，回家了他爸爸还给他拍照了，脸上也是挂着甜甜的笑容，看得出来他非常喜欢。校服做工精细，穿上舒适大方，我也喜欢，给问津一小点赞。”</p> <p class="ql-block"> 三（3）班陈梦鹭家长觉得孩子穿上校服变得非常有气质，有精气神。孩子自己也感到很开心，本来是订一套校服的，有时候洗了干不了，特地又重新订了一套。</p> <p class="ql-block"> 三（4）班方文曦家长说：“那天放学，我看着孩子们穿着整齐的校服高高兴兴的出来，哇，真的眼前一亮！看着我家闺女也好漂亮啊，回家就跟我说，老师给她换了校服，还给她打领结，特别好看，孩子特别喜欢，晚上就让我洗干净，说明天她还要穿，校服质量也不错，女生的小裙子很青春洋溢，真羡慕现在的小孩子呀
！”</p> <p class="ql-block"> 三（5）班黄沐阳妈妈用一首小诗总结了自己的感受：“问津学子展新颜，喜气盈盈上学堂。朝气蓬勃小学生，青春活力显朝气。
”</p> <p class="ql-block"> 三（6）班黄睿恩妈妈非常认可：“问津校服款式新颖，颜色显白，版型很正，显得学生腰杆笔直，有种校园青春的气息，能给学生很好的审美体验。"</p> <p class="ql-block"> 三（7）班操文轩家长感觉男孩子穿校服显得很帅气，女孩子穿显得很靓丽，整整齐齐的队伍出来，是一道亮丽的风景线，褪去了以往的校服深沉，显现了孩子的青春活力。</p> <p class="ql-block"> 三（8）班高景枫家长赞扬道：“穿上校服全校同学站在⼀起很整齐、统⼀，更加体现出少年风采。英伦风校服彰显了问津风采，是新洲小学里面的唯一亮点，人生中第一次穿校服的学生，跟平时有着不一样的气质。”</p> <p class="ql-block"> 三（9）班曹澜老师认为藏青色为主的校服衬出了男生的干净利落，女生的甜美可爱，贴身马甲配上样式简单的纯白衬衫、蓝色百褶裙和西裤，优雅中不失俏皮，全班同学整齐的穿上校服，一个个分为精神，风度翩翩。</p> <p class="ql-block"> 四（1）班张妙晴妈妈一脸喜悦地说：“我家两个孩子都在问津一小上学，女儿在四年级，儿子在二年级，4月6日两个宝贝穿着新校服朝我奔来，真的让我眼前一亮，新校服面料上乘，设计独到，剪裁精细，孩子们穿上后大方得体，光彩照人，既体现了青春风采，又展现出孩子们活力四射，给问津一小点赞！”</p> <p class="ql-block"> 四（2）班高熙哲妈妈表示：“这套校服打破了传统校服的色彩单调，款式老旧，穿起来肥大的感觉，迎面出来的队伍穿着轻松而稳重的蓝色，活泼而不失严谨。关于制定这套校服，学校最初征求了很多家长意见，选择颜色、面料、款式等等，还特意召开了校服征求发布会，多种款式风格由学生模特提供现场表演，锻炼了孩子的成长，也尊重且征求家长的意见，看到孩子们穿上这套校服站在点对点接送处，家长们也越来越认可，体现了问津文化的魅力！”</p> <p class="ql-block"> 好的教育使人获得生命之美、生存之美、生活之美。一个孩子，如果有幸接触过美好的事物，这份美好会在他心里生根发芽，变成对生活对人生品质的追求，伴随终生。</p> <p class="ql-block"> 追逐光，变成光。一件校服也可以是孩子的美学启蒙师，浸润、熏陶，潜移默化学生之精气神。美育，也会成为一种看不见的竞争力，助力孩子走向一个追求真、善、美的广阔原野。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 撰稿：曹澜</p><p class="ql-block"> 审稿：徐红咏 刘华梅</p><p class="ql-block"> 新洲区问津第一小学</p><p class="ql-block"> 2022年4月19日 </p><p class="ql-block"> </p>