在这春暖花开之际，已经开启的新学期因为新冠疫情而中断，师生们再一次相聚在云端，开启了线上教学模式。<div> 为了检验线上教学以来网课的教学效果，也为了掌握学生的学习情况，农安一中八年历史组根据学校的整体部署，秉承着“以考促学，以考促教”的理念，在2022年4月15日利用网络平台对八年级全体学生进行了线上教学学情调研。</div> 一、考前准备<div> 为了确保线上学情调研顺利进行，也为了能让师生们在调研中有所收获，八年历史组全体教师在项嘉钰组长的带领下，进行了线上集体备课、研讨。在大家的商议过后，确定了本次调研的试题类型、考查范围、考试时间和考试方式。</div><div> 同时，为确保试卷的全面性和客观性，项嘉钰组长决定本次命题全体教师出动，各自命制部分试题，最后进行整合。备课结束后，教师们各自开始了自己的准备工作。</div> 历史组教师各司其职，很快将所有试题汇聚到了项嘉钰组长手中。项老师在对试卷整合过后，又再次领着全体教师对试卷的细节进行了详细的修改。 试题命制完毕后，组内教师又对考试的具体内容进行了详细的沟通，并将通知发送给年级班主任，力求调研真实有效。 <div>二、考试进行</div> 在学校的引领下，在历史组教师的努力下，历史学科线上教学学情调研于4月15日准时进行。<div><br></div> 孩子们子在家长的监督和老师们的陪伴下，仔细思索，认真作答。 班主任们“云”助攻，在屏幕前陪着孩子们一起调研。 为了让学生们放松下考试时的紧张心情，同时也激励学生们继续努力学习，历史组教师们在试卷的最后，贴心地设置了不同的鼓励语。学生们看到后，纷纷截屏给老师表达自己的欢喜。 三、考后分析<div> 在学情调研顺利结束后，历史组内全体教师第一时间查看了学生们的作答情况，详细的分析了数据及数据所反映出的问题，认真研讨了学生学习问题出现的原因及接下来教学的重点方向。</div> 同时为了解决调研中发现的问题，历史组全体教师对试题进行了详细的讲析，帮助学生们发现问题，解决问题，杜绝问题。 通过本次学情调研， 老师们掌握了孩子们线上教学的学习情况，也发现了在教学中存在的一些问题，在接下来的教学中，八年历史全体教师会发挥出自己最大的热情，力求有质有量的完成线上教学，不辜负每一节陪同孩子们学习的时光。 无形的网络，一头连着教师，一头连着学生；一头连着求知，一头连着奉献。在这里，孩子们和老师一起遨游在知识的海洋里，沉浸在收获的喜悦中，合作默契，乐此不疲。停课不停学，隔空不隔爱，让我们静待花开，共盼重聚于书香温馨的美丽校园中。