【至真之师】程永慧

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“如果每一个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚和热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉。”北城实验小学的教师程永慧就是这样一位甘于奉献的老师。从业以来，她深深地挚爱着教师这份职业，那一堂堂扎扎实实的课，一本本圈圈点点的作业本，一个个茁壮成长的学生，都是青春的印记，热血的燃烧，只因程永慧老师心中有光、眼中有爱、手中有道。 心中有光，温暖四季 　　程永慧老师认为：“爱心，是燃烧的火，会让绝望的心灵重新点燃。关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的学习生活，还要关心他们的身心健康。” 每天早晨，总能看到程永慧在班级忙碌的身影：开窗通风透气，打扫班级卫生，整理桌椅，只为在学生到来前为他们营造一个良好的学习环境。天气转凉时，她会提醒孩子们及时添衣，多喝温水，感冒咳嗽的同学不要吃生冷的食物…… 我们常说每一个孩子都是独一无二的，犹如“世上没有完全相同的两片树叶”一样，在班集体里，每个孩子在性格等方面都存在着差异。作为班主任，程永慧老师时时刻刻想着让每一个孩子都健康成长。 在程永慧老师的班级里有一个聪明伶俐、挺有才的女孩子，她喜欢阅读、绘画、学习成绩很好，但是她人缘不太好，这是怎么回事呢？程老师私下调查后了解到：这个小女孩平时比较强势，还喜欢管其他同学，常因一点小小的事情和别人发生争执。听了学生的说法后，程老师发现这个小女孩的确性子有些急，在学校中听到的表扬多，批评少，一遇到老师批评就很不开心，耐挫能力差。 程永慧老师便与家长取得联系，请他们协助老师共同关注孩子的心理健康。她提醒家长平时要多与孩子沟通，沟通时不能把自己只放在家长的角色位置上，要多蹲下身观察孩子。如果发现孩子有行为与思想上的偏差，要选择她乐意接受的方式交流。在学校，程永慧老师也经常找女孩谈心，给她创造机会让她和其他小朋友合作学习游戏，在合作中引导她团结同学。通过程永慧老师的努力，小女孩的情况明显好转，和同学们的关系也融洽了许多。 眼中有爱，润泽八方 　　苏联教育家马卡连柯曾说：“没有爱就没有教育。”爱是信任，爱是尊重，爱是当好班主任的前提。程永慧老师爱她每一个学生。 在教学工作中，程永慧与学生亦师亦友。每当学生想出管理班级的好办法时，她会给予他们充分的信任，放手让他们去做。在实施的过程中，她会起到一个引导的作用，帮助他们一起思考哪里还需要改进。在老师信任的驱使下，孩子们都愿意为班级出谋划策，做班级小主人，共同管理班级，让班级更加团结、向上。 “公平对待，是对孩子最大的尊重，想要孩子尊重你，就必须做到不偏不倚。”在程永慧老师所带的班级里，没有谁是特别的，也没有谁是被赋予特权的。她不会因为某个学生成绩优异，品行端正，犯了错误而睁一只眼，闭一只眼；也不会因为因为某个学生成绩落后，习惯不良，做了好事而不去鼓励表扬。无论是谁犯了错误，或是谁做了好事，她都会公平对待，因此她经手处理的班级问题，孩子们都心服口服。她尊重孩子，同时也获得了孩子们对她的尊重。曾经有一名学生谈起程永慧老师时说：“我们程老师从来不会因为我们犯了错误而大呼小叫，她总能巧妙地解决同学们之间的矛盾，处理完毕后，还会给犯错的学生指引前进的方向，这让我们心里很温暖。” 手中有道，大爱无疆 　　“问渠那得清如许？为有源头活水来。”程永慧老师在做好本职工作的前提下，坚持阅读各种教育类的书籍，如《正面管教》《守护孩子的幸福感》《班级管理的艺术》等，从书籍中汲取养分。她还总是虚心地向身边的同事请教管理学生和班级的好办法。身为一名语文老师，一名班主任，必须加强自身的文化素养、专业素养，这是她感受最深的一点。 高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。”在加强自身文化素养的同时，程永慧老师也在不断探索、总结、创新组织管理班级的方法。每一新学期的开始，她都会花很大的心思培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己，锻炼班干部的工作能力。在杜程永慧老师的引领下，班上孩子逐渐养成了良好的学习习惯，班级学习氛围浓厚，每次早读经过他们班级，入耳的是朗朗的读书声；每天中午孩子们分工合作，把教室打扫得干干净净。午休时，班级也能做到安安静静。只有手中有道，大道才可无疆。 “情洒教坛苦中乐，桃李芬芳乐中甜。”每一个孩子都是不一样的花，花期不同，色彩不同，但是开放的美好与芳香总是一样。花开有时终将绽，润物无声化于成。无需更多的荣誉加身，无需更多的言语装饰，程永慧老师在自己平凡的工作中，日复一日、年复一年地付出着、努力着、践行着一个老师对教育的承诺。她用心中的光，点亮眼中的爱，守住心中的道！