疫情防控同风雨，线上教学共担当

夏天的凉白开

此时，应是书声琅琅；此刻，该是笔声沙沙；疫情当下，生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。我校认真贯彻落实市、区教育局关于新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作会议及相关通知精神，在镇联校的具体工作部署和指导下，我校教师齐心协力，为确保学生身心健康，结合我校实情利用企业微信进行线上直播，为学生提供健康的网络学习平台，于2022年4月15日，组织全体学生正式开始了线上学习。 一、领导有方制度先行 　面对新冠肺炎疫情的挑战，保护全校师生健康安全刻不容缓，我校刘满禄校长提前组织学校中层领导研究线上的有关方案，由教导主任根据实情完善了适合本校实施的线上预案，并让全体教师提前学习，并提前建立相关的群，做到有备无患。 　　4月11日，太原疫情紧张，一名教师被隔离到太原，无法正常到校授课，学校立即对该教师进行线上培训，学校实行线上课，确保学生正常授课。4月14日，部分学生及家长因接受到了韵达快递，全部居家隔离，学校面临着线上和线下课的结合，立即成立防控疫情领导组，全面贯彻国家、省市区镇各级要求，对学校开学期间疫情防控和开展教学工作进行周密部署。全体教师授课采用企业微信直播，为隔离在家的学生开启直播教学，确保不落下一个学生。 　4月15日接级通知，全体师生居家隔离，全校开启应急预案。教导主任立刻下发了线上授课的要求及方法，制定切实可行的《网络教学工作计划及应急预案》《三郊小学线上教学工作专班》《三郊小学网络教学环节管理与评价办法》《三郊小学线上教学期间学生心理健康保障措施》，并结合本校实情，制定了科学的课程体系。 二、结合实情夯实培训 　　各班级召开班级视频会议，安排线上教学的课程安排以及重要事宜，与家长沟通，确保学生能正常开展网络学习。教导主任亲自负责网络教学平台的选择、运用培训及技术支持。 　　经过学校领导组筹划及工作分工之后，决定将工作逐一开展。开展网络教学首要前提保障就是教师们会进行网络教学平台操作。我校教导主任经过筛选比对之后推荐企业微信进行直播课堂，更加快捷和方便，同时可以利用微信，学习通，钉钉群等软件根据本班实际情况，进行课堂作业布置，有效的为学生的知识掌握与检测进行操作培训，并对企业微信的使用操作进行了线上培训。 三、监控辅助夯实学习 　　1.建立班级，核实线上授课人数 各科任教师开始创建班级群，便于学生学习和管理。班主任教师与家长取得联系，协助孩子加入企业微信、学习通班级群。班主任通过微信群、电话等形式把每个学生和家长都通知到，我校在开课前将学校132名学生全部告知到，共计132名学生参加线上学习。 　　2.教导处恪尽职守，任务逐一落实 教导处建立了网络教学工作群，按照上级指示要求及学校校长具体指挥，教导处及时通过工作群传达上级工作指示，将每一项工作及时准确安排并认真完成，确保教师思路清晰、操作规范、失误最小。同时整理监控教室授课情况和学生学习情况。对教师的上课时间，作业布置，课后辅导进行日监控，对学生的学习效果联合“三级联包”专班进行监控。 四、稳步稳扎，初见成效 1、备课 教师提前备好课，组织学生参加线上课程，随着学生和家长的适应，平台学习逐渐趋于平稳，每天各学科教师汇报学生到课情况，目前每天学生到课率和学习率均为100%。 2.上课 学生能准时参加线上课程，在上课时，与之前的网课有了很大的区别，能与老师互动交流，在上课时能积极的回答问题，能按老师的要求完成课堂练习。 3.作业布置 结合“双减”政策的要求，学习作业严格按要求完成，不得布置超量作业，作业围绕课时目标设定。我校加强电子作业的提交审批及催交，不能交了就交了，不交的老师不知道或不管，出现作业提交失控。教师批阅电子作业要认真，实现改后一百分，需要单独连线的必须给学生讲清楚。 4.辅导 学生的学习能力不一样，因此学习效果也不一样，基于在线学习的学习效果，教师们借助企业微信，学习通平台，微信群，钉钉群等对学生进行辅导。针对学困生，教师设计基础性习题让学生进行知识巩固，弥补课中不足，尽力使学生实现了日日清。 5.特色课程 为了丰富课程我校将晨读和每天运动作为打卡的每一项任务，音乐，校本，阅读，口算，为特色课程，在线上教学这段时间丰富学生的见闻，锻炼学生的基本功，开拓学生的视野。同时每班建立打卡程序，让学生完成任务后进行打卡，记录自己的美好瞬间。 　　时至今日，我校的网络教学开展稳定，我们感谢各位老师和家长的恪尽职守与满腔热情，在接下来的每一天，我们坚信我校全体教师将会在上级领导的关怀与指导下，会以更加积极的状态和努力迎接工作与挑战，在全民抗击疫情时期，我校全体师生将在校长的带领下，凝心聚力，团结协作，为打赢这场没有硝烟的战役奉献出自己的力量。