<p class="ql-block"> 春风与柳色最相宜，夜灯与默读最相宜，对于潜心研修的我们，清谈与倾听最相宜——4月18日晚，万家灯火阑珊里，第四期齐鲁名师建设工程理化生组的云上“名师论坛”继续踏月色而来、于屏上温暖开启！</p> <p class="ql-block"> 言为心声、文如其人。文字中彰显着作者的思想观点、精神特质、人生态度。教师的专业写作是表达教学思想和教学主张的最优方式，教师的专业成长一定是与教学实践、教学研究和专业写作一路同行。一线教师的写作优势源于课堂、源于实践，源于研究。</p> <p class="ql-block"> 何秀敏老师分享的题目是基于原点的教学与写作，她以真实课例为写作原点，以提出新观点为写作焦点，完整的描述佐证观点的证据，科学简练的行文阐释观点。大道至简，返璞归真，凝课成文，研课成长。</p> <p class="ql-block"> 张杰芳老师的交流题目是“笔耕不辍 久必芬芳——专业论文写作例谈”。张老师简要阐释了写作对名师成长的意义，然后以借助论文样例，围绕“如何选题、论文题目的精准撰写、框架的合理搭建、案例的适切选择、摘要的规范表达”详细进行了解读。</p> <p class="ql-block"> 张老师提出教师要注重“学习科学教育理论”相关专题的深入阅读、持续研修梳理，并应用于课题研究和论文撰写，笔耕不辍，才能逐步达成从经验思维到理论思维的跃迁。</p> <p class="ql-block"> 林桦老师从学习、思考、行动、改变四个方面，详细的介绍了论文写作技巧以及投稿相关事项，就论文前期准备工作、论文选题、写作过程中的注意事项、投稿期刊、版面格式问题、文章定位、文章校正抄袭问题、审稿人的修改意见等进行了细致地讲述。</p> <p class="ql-block"> 让我们一起重温《时间之书》里的一句话：“你做三四月的事，在八九月自有答案。”这，就是埋在岁月深处的那个名为“春华秋实”的秘密。春野无垠、春风浩荡，万物生长的序曲已经响遏行云。愿我们此刻珍藏春华，不辍耕作，方不负秋实之望！</p>