【学前教育宣传月】西安市高陵区通远中心幼儿园“幼小衔接，我们在行动”系列活动（二）

高陵教育

幼儿园小学化是非常热门的话题，教育部部长陈宝生在答记者问中，也再次明确提出：要综合治理幼儿园小学化倾向，幼儿园的基本教学模式是游戏模式，不是教学模式。 　　幼儿园“小学化”的具体表现包括幼儿园教学内容、教学形式、教室布置、评价方式和生活方式等方面的小学化。教学内容小学化 教学形式小学化 教室布置小学化 评价方式小学化 生活方式小学化 　　幼年的时光，是我们每一个人学会认知世界、感受美好的重要阶段。然而，无论是家长还是社会对如何科学的安排幼儿学习与生活存在很多的误区： 　　每个孩子都是一朵花，只是一年四季盛开的时间不同。教育孩子不要太着急、太担忧，不要求一时的速度与效率。 幼儿园的教育不显山露水，它渗透在幼儿园生活的方方面面。游戏是孩子的天性、玩具是孩子的伴侣。不要让本该快乐玩耍的幼儿园时期让孩子提前步入小学化的学习。让我们共同努力做规范的幼儿教育，让孩子们健康成长。