<p class="ql-block"> “玩”是孩子的天性，玩具在孩子认识周围世界的过程中起着极大的推动作用，而积木对幼儿的发展在玩具中又占着举足轻重的作用。为了让孩子们更好的享受户外碳化积木的乐趣，有效提升教师建构专业能力，2022年4月18日下午14：30各年级组组长组织教师进行炭烧积木的研讨活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">理论篇：碳烧积木，认识学习</p> <p class="ql-block ql-indent-1">从户外游戏出发，引出关键词“投入、冒险、喜悦、反思”，并围绕碳化积木从户外游戏的价值、定义与类型、有效开展、材料操作体验四个方面展开，各组长带领教师感受碳化积木的魅力，由各个年龄段的关键经验、建构技能、活动中教师的观察以及收纳方法等，使得老师们对碳烧积木的概况有了更加清晰的认识。并强调了在建构活动中要做好活动前的材料、内容、分组、角色等方面的准备工作，注意在游戏过程中引导幼儿引发经验，游戏前计划、回顾、总结，让幼儿掌握建构技能，提高逻辑思维。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">实操篇：碳烧积木，创意搭建</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在理论活动结束后，各年级组根据幼儿年龄特点，分别进行了“春天里的公园”、“漂亮的城堡”为主题搭建活动，所有老师们一起行动、分工创作，将搭建的技能灵活地运用，并根据主题进行充满创意的展示。老师们的精彩表现，体现了炭烧积木与众不同的魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次研讨活动不仅让老师们进一步了解了碳烧积木，更提高了教师的积木建构技能，同时为有效指导幼儿开展建构游戏，促进幼儿建构游戏水平的发展奠定了基础。相信教师们通过有针对性的、专业的指导，能够在实践中加以运用，并切实促进幼儿积木建构水平的提升。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文字/排版：陈小润</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">图 片：陈小润</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审 核：王新华</p>