<p class="ql-block"> 乘着歌声的翅膀，怀着音乐之梦，揣着教育之心，2022年4月18日，<span style="font-size:18px;">在彭振业老师带领下“广昌县中小学艺术彭振业名师工作室组”来到广昌二中录播室开展“课例观摩与研讨”的主题教研活动。</span></p> <p class="ql-block"> 本次活动的第一个内容是名师工作室的音乐教师邱函老师的研讨课，对合唱歌曲《阳关三叠》二声部合唱的精心的设计和课程展示。</p> <p class="ql-block"> 课堂在古诗《送元二使安西》中拉开序幕，在古诗、古曲、古琴中，把我们的思绪拉回了遥远的年代，邱函老师设计的《阳关三叠》二声部合唱歌曲分为：声部教唱、声部配合、情景表演三个环节，与学生一起通过古曲的学习，感受歌曲意境，传承和发扬我们中国的传统音乐。</p> <p class="ql-block"> 在情景表演中，邱函老师用巴乌演奏《阳关三叠》作背景音乐，为我们带来一场视听盛宴。</p> <p class="ql-block"> 课后，彭振业名师主持了评课研讨。首先由唐丽娥老师进行评课：基础理论扎实，专业知识面广，仪表端庄，教态自然，举止大方。对教学内容分析、处理得当，层次分明，条理清晰，容量适度，环节连贯、紧凑。建议课程环节还要再细致，教师示范完4/4拍强弱规律，应让学生感受一下。</p> <p class="ql-block"> 曾瑾老师提出建议：能揭示知识的内在联系，重点突出，难点把握准确，课堂结构设计符合学生的实际，<span style="font-size:18px;">肯定了邱老师PPT做的很好；</span>但是解决重难点有点太快，主要是跟着老师模唱，没有让学生主动去学习，音准、节奏，用柯尔文手势也没有体现；</p><p class="ql-block"> 魏韡老师指出：教学目标明确，过程操作符合实际，课程整体结构的安排、环节的处理得当；在二声部合唱教授上要再细致一些，第二声部旋律是否能通过钢琴带唱加深音高概念。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 彭振业老师点评：教师课程前面准备充分，PPT制作专业实用，专业综合能力强；并提了些建议：情景剧是不是能放到课堂的前面再完整的初听歌曲？新授环节讲的太快，没有给学生巩固，学生存在跑调的情况，可以单独叫学生进行演唱，让学生巩固。彭老师一句一句分析歌曲演唱方法，注意情感的处理，强弱的突出，运用巴乌来带唱二声部，解决音准等建议。</p> <p class="ql-block"> 美术老师也逐个进行了点评，提出了各自的观点和建议。</p><p class="ql-block"> 邱函老师在各位老师的建议中不断吸取，把上课流程重新梳理了一遍，提出不少问题进行讨论，并为下次的示范公开课上课做好充足准备。</p> <p class="ql-block"> 整个教学研讨过程中，各位名师工作室的教师讨论的热火朝天，各抒己见，群策群力，争取将每一个教学问题完善到位，以学定教，以教导教，以学评教，让我们的教学工作求真、求实、求新！</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动相信每一位工作室的教师都受益匪浅，切实提高了各位教师的教学能力，切实提高了音乐课堂教学水平！教师们孜孜不倦的“研”，定能促成学生们意犹未尽的“学”，让我们在自己幸福的音乐教学工作中成就自我！</p>