小小设计师,创数学之美———二(5)班数学《图形的运动》综合实践活动展示

寒梅傲雪

<p class="ql-block">  数学之美,无处不在!</p><p class="ql-block"> 数之美、形之美、线之美……</p><p class="ql-block"> 我们听说的,看到的,理解的,不理解的……</p><p class="ql-block"> 正与数学发生着千丝万缕的关系</p><p class="ql-block"> 数学就是引导学生</p><p class="ql-block"> 用数学的眼光发现美</p><p class="ql-block"> 用数学的思维创造美</p><p class="ql-block"> 享受创造数学美的乐趣</p><p class="ql-block"> 发现数学之美的魅力</p><p class="ql-block"> 改变人们对数学枯燥无味的成见</p><p class="ql-block"> 认识数学是一个五彩缤纷的美的世界</p><p class="ql-block"> 瞧!二年级五班的小设计师们运用学过的“平移、旋转、轴对称”知识将数学之美化为一幅幅美丽的图案,述说着数学的魅力……</p> <p class="ql-block">  一、绘数学之美</p> <p class="ql-block">  二、创数学之美</p> <p class="ql-block">  数学来源于生活,服务于生活,正所谓世界上并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。只要我们生活中处处留心,一定会发现这个五彩斑斓的世界是如此之美。只要我们开动脑筋,一定能创造美丽的世界。</p>

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