<p class="ql-block"> 为落实好市教体局关于恢复线下教学工作会议精神，扎实做好校园常态化疫情防控工作，强化应急处置流程，提高应急处置能力，全面确保学校开学复课后，校园安全、教学有序、防疫到位。级索中学4月18日中午开展了疫情防控应急演练工作。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 第一项：学生入校消毒演练</b></p><p class="ql-block">演练地点：校门口；演练流程：校外等候→排队入校→学校消毒人员进行对行李物品消毒组长：张明璋（13806320595）消毒组成员：龙敦尚13563211040李立18763249491摄像组：王泰峰13561105544学生组：全体教职工模拟学生入校场景演练要求：1、学生列队入校，保持1米间距，学校消毒工作人员对学生行李物品进行全面消毒，消毒液为70度酒精，消毒2次，分别为李立老师在校门口对进入校园的学生行李物品进行全方面消毒，张明璋主任进行2次消毒，地点是学生经过测温蓬后进行2次全方面消毒，中间两次消毒间隔时间约5分钟，这样能够有效消灭病毒细菌。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 第二项：学生入校应急演练</b></p> <p class="ql-block">演练地点：校门口；演练流程：校外等候→排队入校→体温监测→异常处理负责人：龙厚继13963228909陈国良13793749859（当天双值班领导）体温检测组：谢进国15036752966门卫消杀消毒组：张明璋13806320595李立18763249491临时留观组：龙敦尚（饰医生）13563211040处置组：值班领导（当天双值班领导）龙厚继13963228909陈国良13793749859谢进国15036752966摄像组：王泰峰13561105544学生组：全体教职工模拟学生入校场景</p> <p class="ql-block">演练要求：</p><p class="ql-block">1、学生列队入校演练，保安、值班领导（龙厚继13963228909）指引学生正确佩戴口罩，准备好相关证件后进入测温通道。</p><p class="ql-block">2、学生手持学生证、三码进入测温通道，检测体温，保安提醒学生注意保持间距1米。</p> <p class="ql-block">3、此时，测温员（保安）监督学生走过测温门，体温正常学生，沿地标线指引，学生按划定路线直奔教室。</p><p class="ql-block">4、测温员发现体温异常学生，使用额温枪复测后，立即报告校医，（龙医生：发现今天有一名入校学生体温异常，多次测温高于37,3度，请你来校门口对该生进行处置一下。）校医赶到现场，将该生带到留观室。此时排队学生停止前进。该生前后各3名学生作为密接者带到留观室，进行隔离观察。启用备用入校通道，人工测温。校医（龙敦尚13563211040）用水银体温计进行复测体温，问询该生及家人是否有中高风险区、境外等重点地区接触史或旅居史，填写流行病调查表，进行相关信息登记，经询问其家人有中高风险区旅居史，但前期家长瞒报，校医上报值班（领导）校长。同时专职心理辅导（龙敦尚）老师对学生进行心理辅导，安抚学生情绪。</p> <p class="ql-block"> 刘恒俊校长立即上报疾控中心、教体局体卫艺科、镇卫生院、派出所。</p> <p class="ql-block"> 值班领导（陈国良13793749859）组织同时段经过的同行人员（该生前三名和后三名学生），到学校备用留观室（孔德宏13336326539）（东二楼留观室）进行隔离观察，同时对学生所在班级全体师生进行隔离观察。学校上报疾控部门要求采用负压救护车，对该生进行专业接送。启动应急预案，全体在校师生留校听从上级疫情防控指挥部安排。学校配合上级疾控部门开展疫情排查、消毒、全员隔离、核酸检测等各项工作。此时学校门口关闭疑似病例经过的测温通道，由专门人员进行消毒；同时开放测温棚西侧备用通道人工测温通行。</p> <p class="ql-block"> 消杀人员对该生经过区域、测温通道、留观室进行重点消毒，作用30分钟，30分钟后开窗通风。舆情引导组及时收集关注信息，向学校应急处置领导小组汇报，学校及时向市教体局组织宣传科报告情况。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 第三项：教室内教学实景演练</b></p> <p class="ql-block"> 演练地点：教学楼七年级4班；演练流程：上课课堂实景异常处理负责人：李林13563200370王洪清13561184986班主任：李杰13656324183授课教师：李杰13656324183消杀消毒组:张明璋13806320595李立18763249491临时留观点：张明浩13969440159隔离室：张光学13969496403摄像组：王泰峰13561105544观摩组：全体教师。</p> <p class="ql-block"> 教师李杰正在上课，突然有一名学生举手报告感觉自己身体乏力，好像在发烧，此时李老师立即停止授课，拿来测温枪对该生进行测温。该生身体温度达到38度，要求该生及全体学生立即带上口罩，并把该生带到室外走廊，立刻联系学校疫情防控联络人张强、张洪岩校长及防疫值班人员，校医（龙敦尚）人员赶到现场，带离该生到隔离观察室，经现场核实询问，该生为（疑是）密接人员情况属实。立即上报学校总指挥刘恒俊校长，校长立即上报疾控中心、市教体局、镇卫生院、派出所。在做好师生防护同时校医配合疾控中心医务人员通过负压救护车将该生转运到集中隔离点。学生所在班级全体师生进行隔离观察。</p> <p class="ql-block"> 同时七年级4班课任教师（班主任）组织本班学生开窗通风佩带好口罩，有序离开7.4班，启用备用教室。在备用教室内隔离观察，并对学生进行心理辅导（龙敦尚），避免产生恐慌情绪，等待密接学生医院诊断及核酸检测结果出来后按程序处置，医院检测结果为阴性，该同学继续集中隔离观察，该班同学和所有任课教师按照防疫指挥部要求转运隔离，班主任及时告知家长。</p> <p class="ql-block"> 消杀组对该生经过区域、楼道通道、教室重点消毒，对7.4班教室重点消毒作用30分钟，30分钟后开窗通风。舆情引导组及时收集关注信息，向学校应急处置领导小组汇报，学校及时向市教体局组织宣传科报告情况。同时专职心理辅导（龙敦尚）老师对学生进行心理辅导，安抚学生情绪。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">第四项：教室内课堂实景心理疏导演练</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 负责人：张成伟13376320983成员：王茹冰13793704329（心理辅导教师）龙敦尚13563211040（心理辅导教师）演练地点：教学楼七年级4班；演练流程：上课课堂实景对学生进行心理安抚疏导教育授课教师：王茹冰13793704329消杀消毒组:张明璋13806320595李立18763249491摄像组：王泰峰13561105544</span></p> <p class="ql-block">学生组：全体教师模拟学生上课情景演练要求：授课教师王茹冰主席对学生返校复学后加强对疫情防控宣传教育，同时做好学生心理疏导及情绪安抚工作。对全体学生开展适当的心理疏导，学生在校一日生活卫生习惯养成教育。消除不必要的紧张和恐惧心理，缓解心理压力。加强师生亲属的沟通；加强对未成年人的心理保护，随时掌握学生心理健康情况等，使学生保持阳光、积极向上的生活学习心态</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 第五项：宿舍就寝应急演练</b></p> <p class="ql-block"> 演练地点：男生宿舍（106室）；演练流程：宿舍就寝体温发热异常处理负责人：张成伟13376320983处置组当天双值班领导（韩利15265820846孔德明13963221596）测温组：朱述文15165859143赵诗文15006736295消杀消毒组:张明璋13806320595李立18763249491班主任：李杰13656324183摄像组：王泰峰13561105544学生组：四名教师饰学生观摩组：全体教师</p> <p class="ql-block"> 一名同学（老师饰），在晚上就寝后感觉头痛发热难受，室长带领他向宿管员老师汇报，宿管员老师将该生带至宿舍留观室复测体温，该生体温异常，随后拨打双值班领导电话。（宿管员：孔主任，男生宿舍106室学生多次测温体温异常，请你来处置一下。）宿管员通过询问无中高风险区、境外等重点地区接触史或旅居史，可能因受凉感冒发烧，请求处置。</p> <p class="ql-block"> 值班领导（韩利、孔德明）来到宿舍留观室，用水银体温计进行复测体温，问询该生及家人是否有中高风险区、境外等重点地区接触史或旅居史，填写流行病调查表，进行相关信息登记，经询问其家人无中高风险区旅居史，上报校长，疫情防控值班人员和该生同时做好双方个人防护，用专车护送该生至定点医院发热门诊检查，同时通知班主任联系家长尽快赶到医院，班主任做好后续信息跟踪。学生体温正常后持48小时内核酸检测阴性证明和医疗机构诊断证明申请返校复课。</p> <p class="ql-block"> 宿管员老师组织本宿舍其他人员到备用宿舍。等待发热学生去医院诊断及核酸检测结果出来后进行处置，全体住校师生留校听从上级疫情防控指挥部安排，如医院诊断排除新冠肺炎，则解除隔离。消杀人员关闭宿舍门窗，进行消毒，作用30分钟，30分钟后开窗通风。 </p><p class="ql-block"> 舆情引导组及时收集关注信息，向学校应急处置领导小组汇报，学校及时向市教体局组织宣传科报告情况。同时专职心理辅导（龙敦尚）老师对学生进行心理辅导，安抚学生情绪。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 第六项：餐厅就餐实景演练</b></p> <p class="ql-block"> 演练地点：洗手池、餐厅；演练流程：门外排队等候测温→分批洗手→进入餐厅就餐→出餐厅→异常处理负责人：张强13969402279处置组：当天双值班领导张强13969402279牛良记13616322199杨作春13906373379消毒组：食堂工作人员（2名）班主任：龙厚祥13869471387、黄爱华13869471387学生组：部分教师饰摄像组：王泰峰13561105544观摩组：全体领导教师</p> <p class="ql-block"> 学生（老师）按照防疫要求每人间隔一米的距离测温后依次进入餐厅，七、1、2班班主任组织学生按照防疫“七步洗手法”，分组依次进行洗手消毒。</p><p class="ql-block"> 学生（老师）按照指定路线找到各自座位，按照就餐要求，文明就餐。就餐中一名学生出现呕吐，身体不适，班主任立即要求其他学生带上口罩，对该生测温并了解学生病情，立即上报值班领导，值班领导（张强）到达现场，将该生带离餐厅到留观室。校医（龙敦尚）对疑似病例的呕吐物用取样器皿取样，保存并送专业机构化验。</p> <p class="ql-block"> 班主任对周围学生进行心理疏导，防止产生恐慌情绪，同时带该生周边密切接触人员（周边5米内）走餐厅西门到学校备用留观室。其余学生转移备用餐厅（西四楼），餐厅工作人员开窗通风。</p> <p class="ql-block"> 消杀组人员对被污染的台面和地面采用5000mg/L含氯消毒液喷洒消毒，然后用抹布沾取5000mg/L的含氯消毒液覆盖并清除后，再用5000mg/L的含氯消毒液擦拭或拖拭，消毒范围为呕吐物周围2米，作用30分钟，擦拭2遍。随后对餐厅区域进行消杀。同时学校立即启动心理辅导应急预案，开启校园广播系统（张成伟、龙敦尚）对全体就餐学生进行安抚，使学生保持冷静状态以便开展后续应急处理工作。</p> <p class="ql-block"> 疫情防控双值班领导（张强、牛良记）询问填写流行病调查表，进行相关信息登记，经询问，发现学生家长近期有出行史，家长已在当地社区报备并进行三次核酸检测均为阴性，而且已隔离两周，无其他不适。学生已进行三次核酸检测均为阴性后返校复课。立即上报学校总指挥刘恒俊校长。校长联系镇卫生院，等待医务人员来校进行核酸检测采样并进行快检，结果为阴性。校长联系卫生院疫情防控专用车由专人护送该生至定点医院就诊，同时班主任联系家长尽快赶到医院，班主任做好后续信息跟踪。学生病愈后72小时持核酸检测阴性证明和医疗机构诊断证明申请返校复课。</p> <p class="ql-block"> 舆情引导组及时收集关注信息，向学校应急处置领导小组汇报，学校及时向市教体局组织宣传科报告情况。同时专职心理辅导（龙敦尚）老师对学生进行心理辅导，安抚学生情绪。</p><p class="ql-block"> 通过本次演练，我校全体师生进一步明确了防疫流程中的规范程序，提升了应急处置能力，对各类突发事件时刻做好应对准备，也为即将的复学上课提供了切实保障，全体老师用实际行动确保复学后师生的安全和健康。</p> <p class="ql-block">摄影：谢进国</p><p class="ql-block">撰稿：龙厚继</p><p class="ql-block">编辑：王泰峰</p><p class="ql-block">审核：张成伟</p>