停课不停学，隔空不隔爱

范鹏亚

由于疫情的突然爆发，我们的城市按下了暂停键。尽管出门的脚步有所迟疑和徘徊，然而秋天从来不会缺席，“停课不停学”如同一场春雨，洒在每个学校。 　　三年级3.4班英语由范鹏亚老师讲授，课题为3BM3U7Hobbies第一课时。范老师先进行I like句型的复习，然后引导到本课主题。讲授了本单元单词及记忆方法。之后让学生记笔记，包括句型和动词变ing的方法。通过不断听读达到让学生听懂，读懂的目标。 六年级5.6班英语由范鹏亚老师讲授，课题为6BM3U8Reading signs。课前讨论常见到的标志和场合，引入到各种标志的表达。然后进入课文。通过Joe和女士的对话，寻找信息点，最后进行地点和标志的匹配。通过分短意进行讲解，帮助学生理解课文，梳理文章脉络。 　　四年级一二班的课程是由田文慧老师讲授课题为：4B4BU7May day2022.4.18田老师首先对七单元第一课时进行了复习。由于第二课时之前已经学过，所以先进行了整合，激起学生的旧知，后又将知识点进行归纳整理，让孩子们理解本节课的重点知识。之后将练习册的题进行讲解，在教学过程中，尽量引导孩子们去说出答案，例如时间和动作。由于课上设备较卡顿，后期的题讲的断断续续下节课会继续讲解，让学生们尽量学扎实。 五年级一，二班的课程由田文慧老师讲授，课题为：5BU7 Open Day 第二课时 2022.4.18。田老师首先对七单元第一课时A plan for the Open Day进行了一个简单的视频跟读复习，接着通过一个Open Day List来复习本单元第一节课学过的句子,之后先通过听录音，标顺序的方式来初步感知新课，然后通过watch and answer引入第一自然段，之后通通过表格来引导学生完成学习任务，在教授过程中，学生基本表现认真，回答问题积极。 　　五年级三、四班的英语课由白雨田老师讲授，今天的主题是：5BU7 Open Day 第三课时，白老师今天主要是带着孩子们对第七单元进行复习和拓展，起到进一步夯实基础和启发拓展写作思维的目的。首先，白老师通过课文内容梳理填空的方法，带着学生们重温和总结了本单元的内容，也再次总结归纳了本单元的重点知识：顺序词的应用，今天的练习题也是有关这方面的阅读题讲解，帮助他们加强对语法点的认识；接着白老师联系时事，由神州十三号成功返回地球的事实引导学生畅想未来在宇宙中的一天，教给学生一些写作技巧。在这期间，白老师也通过对话框打数字，填空，写顺序词而不是光写答案的方式与学生互动，有效提升了学生们的专注度和学习的有效性。本节网课后总结存在的问题：1.教师备课要注意课堂问题引出的语言更有逻辑性。2.可以学习多种形式互动抽查学生的单词课文掌握情况。 　　六年级1.2班由吴媛媛老师授课6B M3U8Reading signs。课上内容为第八单元第二篇课文：The path of stones。这节课是一节故事课，词组较多，以复习课的形式对故事进行了拆分，通过问答的形式呈现了完整的故事。课后题与学生连麦完成，但在连麦后，对钉钉的使用方法还了解和熟悉，老师还需要再做研究。 三年级1.2班由吴媛媛老师讲授3B U7第二课时Ben and Bob。课前进行了上节课的复习和总结，将like的用法系统归纳呈现，帮助学生加深记忆。本节新授课是一节有趣的故事课，故事的主人公表述自己的兴趣爱好，通过引导对比，学生学有所思，学有所得。明白做人要勤奋，学习要努力。 　　六年级3班 4班由董倩倩老师授课6B M3U8Reading signs。本节课是在第一课时对不同地方的地铁图标的课文学习以及午读为学生们普及Signs around us相关视频的基础上，进行巩固复习以及练习，通过本节课的练习，学生们与老师互动还是很不错的，上课的积极性很强，参与度广独立判断以及思考的能力有了一定的提高，为课下学生独立完成练习册的精选练习题做好了铺垫，减轻了学生的学习难度却而增加了英语学习的自信心。 五年级5班由董倩倩老师讲授5B U7Open Day 的练习课。本节课是结合学生作业中共性问题设计讲解，有识图有听录音标序号，但在教学过程中，发现学生们对于动词的正确选择有一定的困惑，针对此问题会在明天的课上用选词填空/判断正误/英汉互译练习等形式帮学生区分，解决学生的困惑。同时周末白卷中共性的问题会在课堂上分类讲解。 　　疫情期间我们虽然不能见面，一起学习，一起玩耍，但是我们还是和和好的朋友会天天一起线上讨论一些自己所不会的东西，可是我们一点也不会马虎，还是很积极的举手回答问题。特殊时期，别样课堂，我们隔空不隔爱，停课不停学，只争朝夕，不负韶华！