<p class="ql-block"> 迎着和煦春风，盼着炎炎夏日，等着硕果累累。我们至德小学低语组的老师开展了教研活动。</p><p class="ql-block"> 本学期以来，在黎宗范校长的领导下，在教务处覃惠树等主任的指引下，在谭冰组长的组织下，我们的教研活动开展得如火如荼。</p> 一年级教研活动 <p class="ql-block"> 一年级展示的教研课采用同课异构的方式。第一节课是谭冰老师为我们展示的《端午粽》。谭冰老师上课伊始，让孩子们唱一唱《过端午》这首歌谣，了解端午习俗，渗透传统⽂化；在最后⼀段的学习中，让学⽣学会感恩惜福，学会分享，设计⾃然巧妙，人文目标得以实现。她深入钻研教材，精心设计课件，巧妙创设情境，灵活运用方法，带孩子们走进了一次愉快的语文学习之旅。</p> <p class="ql-block"> 第二节同课异构是由莫耀恩老师为我们展示的。耀恩老师利用视频作为导入，瞬间抓住了孩子们的目光。莫老师根据⽂本特点结合学段⽬标，把识字作为本课的教学重点，先把字拿出来，学习之后再回到课⽂，领会字在句中的意义，做到了学习中的字不离词，词不离句。莫老师教态⾃然、语⾔丰富，充分发挥了教师的主导和学⽣的主体作⽤，也让学⽣体验并掌握了多样的识字⽅法。尤其是游戏检查识字环节调动了学⽣的积极性。</p> <p class="ql-block"> 每上完一次研究课，我们的授课老师都会进行课后反思，听课的老师们都会在课后进行评课，老师们针对上课老师进行点评，肯定了优点，同时也中肯的提出了自己的见解……各位老师集思广益，取长补短，争取下一次上得更好。</p> 二年级教研活动 <p class="ql-block"> 二年级的研究课采用螺旋的方式。第一节是由陈小兰老师为我们展示的《传统节日》。陈老师在课前准备时，搜集了大量的图片，以及赛龙舟的视频，在课堂上展示给学生看，更加直观、形象地表现节日的快乐气氛，有效的调动学生的学习兴趣，丰富学生的知识，满足学生的好奇心。在学文部分，陈老师让学生通过查找资料、小组合作等多种形式的活动，了解传统文化知识，感受传统节日文化的魅力。</p> <p class="ql-block"> 第二节是由梁瑞芬老师为我们展示。瑞芬老师非常注重了学法指导。揭示课题后，让学生说说，要想深入、全面地了解这些节日，应从哪些方面入手，教师及时梳理学生所提出来的学习方法。这节课令人耳目一新的地方在于老师采用了多种方式引导学生朗读文章内容，通过师生合作、生生合作，很多学生就能当场将文章背诵下来。</p> <p class="ql-block"> 二年级的最后一旋是由梁洁老师执教。梁洁老师在课上，让学生结合自己的的生活经验学习认字，用汉字的演变过程去讲解汉字，学生感兴趣，印象也深刻。并利用希沃白板充分将现代信息技术与课堂教学有效整合，利用班级优化大师对学生进行表扬，使教师的“教”和学生的“学”都达到了质的飞跃。这节课，在孩子们有感情朗读声中，不知不觉就过去了。</p> <p class="ql-block"> 一个好的教师离不开一个好的团队，教研教改的目的在于共同提高与成长。课后，我们低语组的全体成员共同探讨学习，挖掘亮点，发现不足，为我们日后更好地开展教学加油充电。</p> <p class="ql-block"> 没有人会只因春秋而朽迈，我们是因抛却我们的理想而朽迈。春秋会使皮肤老化，而抛却热情却会使灵魂老化。――「撒母耳·厄尔曼」</p><p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮！愿我们在教研教改的路上不忘初心，不弃理想，满怀热情，努力奔跑！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑:梁夏琳</p><p class="ql-block">图片:低语组全体老师</p><p class="ql-block">校对:谭冰</p><p class="ql-block">初审:宋远帆</p><p class="ql-block">终审:黎宗范</p>