停课不停学，成长不停歇】东城中心幼儿园小班线上小课堂

香香

停课不停学陪伴是最长情的告白，在这居家共同抗疫的日子里，让我们珍惜宝贵的亲子时光。 　　今天跟小班的宝贝们分享的是儿童绘本故事《小兔子戴口罩了》。 活动目标: 1、知道戴口罩很重要。 2、在成人提醒下愿意戴口罩。 3、学会正确佩戴口罩的方法 口罩虽薄，能抗疾病；口罩虽小，能现文明；口罩虽轻，能显真情。 让我们大家行动起来，养成科学规范佩戴口罩的好习惯吧！ 　　故事听完了，宝贝们快来回答老师的问题吧？ 问题一：小兔子为什么不想戴口罩呀？ 问题二:你们知道怎样正确的戴口罩吗？ 艺术活动——春天 　　春天来，百花开，小朋友们快快来，用我们的小巧手，开始艺术创作吧！ 手工制作1：《拓印春天》 手工制作2：《美丽的花蝴蝶》 亲子互动游戏《接云朵》 游戏是幼儿生活中最主要的内容之一，也是对孩子进行教育最有效的手段。在居家防疫期间，幼儿更应该加强运动，所以我们根据幼儿的年龄特点推出既简单又好玩的居家亲子游戏，倡导疫情防控时期的健康生活方式。做完手工赶紧动起来吧，坚持锻炼身体，让我们的身体棒棒的！ 家长课堂 家庭教育：讲故事发展语言能力 语言能力包括：正确清楚的发音、一定数量的词汇、口头表达能力三个方面，讲故事，对全面提高孩子的语言能力十分重要，怎样通过故事发展孩子的语言能力呢? 1、通过听故事训练孩子的语言 (1)成人给孩子讲故事首先要坚持说普通话，禁用方言，要以清晰、准确、规范的语言为孩子做好学习语音的楷模。 (2)给孩子讲故事时要注重视听结合，借助实物、口形示范和手势等直观手段，形象具体地向孩子示范发音，并让孩子反复的辨别和体验。 (3)在讲完一个故事后，可把故事中生动、有趣、可游戏的情节，根据孩子的年龄特点编成游戏，让孩子在轻松愉快的游戏过程中掌握语言。 2、通过讲故事丰富孩子的词汇 (1)讲故事过程中，可借助于表情、手势等来演示一些常见的、浅显的词，帮助孩子理解词义。 (2)讲故事时所涉及的词义要浅近、准确，尽可能让孩子运用已有的知识经验自己来解释词义。 (3)把故事中的某些常用词让孩子用同义词(或相近词)换一换，爸爸妈妈适时地加以启发并做出评价(肯定或否定)。 (4)边讲边启发孩子填出部分关键词，如：“树林中窜出一只(凶猛)的老虎，三只小白兔(飞快)地跑去……” 3、通过讲故事培养孩子表达能力 (1)讲故事时，爸爸妈妈应用亲切的语气，把故事情节生动、形象地描述出来，尽量避免词不达意、缺乏条理，给孩子造成错觉。 (2)应该以故事内容这个特定环境，充分给孩子提供模仿、练习的机会，如模仿故事中某些对话、声响等。 (3)讲完故事后，可让孩子复述故事(故事中部分情节或故事大意)，以培养孩子的概括能力，发展孩子的创造力。 (4)故事讲到某一关键处，中断讲述，启发引导孩子用自己的想象，创编出以后的情节。 (5)根据孩子已有的知识经验，引导孩子借助选图、拼图、绘画、粘贴图片来表达故事情节。可充分利用旧图书，旧画报中的某些图片，让孩子挑选人物、动物、景物等拼成有情节的画面，再编成小故事讲出来。 停课不停学 隔屏不隔爱马上我们会一起相聚在美丽的幼儿园奔跑在春天的阳光下让我们一起期待吧！