<p class="ql-block">4月13号，4月15号六年级语文组进行了同课异构的教研活动。</p> <p class="ql-block">此次活动，由张显华老师和文瑞云老师一起执教朱自清的《匆匆》一课。</p> <p class="ql-block">巜匆匆》对于形散而神不散的名篇散文，该如何去讲授能让人通俗易懂，这次同课异构教研活动，给人以很好的指引。</p> <p class="ql-block">时间匆匆，时间本是摸不着，听不见的，非常抽象的一个概念，而朱自清先生把它融入到了人们的日常生活中。张显华老师在执教这篇文章时，为了更好的让学生去感受时间匆匆流逝，除了指导学生声情并茂的朗读中体会外，还组织学生上台进行了情境表演。一个学生当时间，另外一生当作者，还有一个学生语言旁白。台上学生表演时，绘声绘色，台下学生兴趣盎然。</p> <p class="ql-block">我们的主席老师也忍不住站了起来，去听一下学生的交流讨论。</p> <p class="ql-block">文瑞云老师，在教《匆匆》时，首先闭眼倾听钟表嘀嗒声导入课题，然后对文章体裁一一散文，进行了定义，教给了学生学习散文的方法:倾听和思考。教学中教师侃侃而谈，语言精简凝炼，学生专注认真，在朗诵、思考中体会作者对时间流逝的无奈和惋惜之情。</p> <p class="ql-block">尤其在教学第三自然中，生在仿写句子后，把句子连起来，成了一首美妙的现代诗。这种独具匠心的教学设计，让人耳目一新。</p> <p class="ql-block">最后，六年级语文组进行评课，在评课中各自受益匪浅。</p>