郑场中心幼儿园4月教研月（一）“一课多研”，以研促教

六月荷

“一课多研”是提高教师专业化发展的有效途径。为促进课堂教学改进，提高教师课程设计和实施的能力，根据本学期保教计划制定内容，2022年10月24日——10月28日，郑场中心幼儿园开展大班组“一课多研”活动，旨在通过此活动，让教师在实践、研讨中学会反思，在反思中逐渐改进自己的教育理念和教学行为；使教师在研讨的过程中，强化理论与实践的结合，加强组内成员之间的合作，促进教师自主地发展，学会提问，学会观察，学会分析，学会反思，学会评价，专业水平不断得到提升。 本次活动以体育游戏《钻地笼》为题目，由两位不同教师进行执教。活动形式以活动设计——组织教学活动——评析活动——研磨活动四部分构成。 第一研：课程设计 全园教师集中围绕课题《钻地龙》，每位老师认真思考，对课题进行分析、构思、制定目标，设计整个活动过程，纳出活动方案。 第二研：第一次教学 第一次教学活动结束后，教研组立即组织教师进行研讨，由执教者提出自己在本次活动中的困惑和不足，参与研讨的教师共同分析诊断，商讨改进的方法，进一步完善教学设计和教育活动过程后进行第三研。 第三研：课后研讨第一次教学活动结束后，教研组立即组织教师进行研讨，由执教者提出自己在本次活动中的困惑和不足，参与研讨的教师共同分析诊断，商讨改进的方法，进一步完善教学设计和教育活动过程后进行第二次教学。 第四研：展示教学教研第二次教学，教师通过充足的教具、学具，有趣的游戏激活了课堂，也为游戏化课程的进一步深入做了良好的铺垫，取得了较好的效果，形式多变的教学方法、师幼的互动、知识点的把握等展示都给教师提供了一次很好的学习机会。教学活动结束后，教师们又一起进行了研讨小结，在宽松的研讨氛围中，大家各抒己见，畅所欲言，并结合自己教学实践中存在的问题，分别从教学的选材、活动、目标制定、材料提供和幼儿发展等各方面进行了自评和互评，大家充分肯定了本次活动的亮点。 “一课多研”活动，有效地提高了教师教学活动的设计、组织和评析等多项教学技能，使教师在观摩、反思、实践的过程中提高自己的教育教学水平，同时也营造了教研组同伴间团结合作、积极向上的研讨氛围，有效地推动了幼儿园教研工作的深入开展。