<p class="ql-block">在学校教务处的指导下，由英语教研组组长Coco老师带领全组成员共同协商下，从说课开始，老师们提前备好课，对教材、班级学情进行分析，再阐明本堂课教学目标、教学重难点。最后说教学过程。再由其他老师提出建议，完善课堂，进一步优化课堂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">这次教研课的目的在于促进英语教师教学水平的提升，共同探讨出更有效的英语教学方法，落实英语教学的趣味性，以此来增强学生的综合语言应用能力。</p> <p class="ql-block"> 按照教研活动安排，第一节课由李灵芝老师在七（2）班执教《Unit4 Don’t eat in class.》。热身阶段，李灵芝老师用游戏、歌谣方式给学生进行了有效的复习，为后续内容的教授埋下了伏笔。紧接着，灵芝老师让学生观看一个新冠病毒疫情期间不守规矩的视频导入新课——What’s the rules?</p> <p class="ql-block">导入新课之后，听课文录音，在小组长的带领下进行文本翻译和重点标注。最后，灵芝老师再对文本进行分析与补充。</p> <p class="ql-block">整堂授课过程中，全班学生精神饱满，学习气氛浓厚，同时，学生的学习主动性得到了很好的发挥，教师的指导地位得到了很好的体现。</p> <p class="ql-block">最后，老师对于青少年心理遇到不开心或者不顺的事情要怎么办，给孩子们做了小贴士，关注了孩子们的心理健康发展。</p> <p class="ql-block">第二节课呈现的是初三李小花老师的英语公开课。与李灵芝老师不同的是，李老师在课堂上大胆放手，让学生充分发挥，试讲文本中旧知识和新内容的探索，极大地激发了学生的学习主动性。</p> <p class="ql-block">在导入方面，用有趣的西游记引出本节课的课题——I will remember our friendship.给学生们听了《Auld Lang Syne》友谊地久天长的诗歌，并举实例，展现了学生们在博文丰富多彩的校园活动。</p> <p class="ql-block">接着，李老师要求学生小组合作阅读文本，并展示了学生对所学知识的有效巩固。最后，教师以点睛之笔，对本堂课所学重点内容进行了及时的习题操练，以达到所学时效。</p> <p class="ql-block">对于即将毕业的初三学子，这是一堂非常有意义的课堂，最后李老师给孩子们提出了一些纪念初中生活的建议。</p> <p class="ql-block">第三节课是Coco老师在一（1）班执教童话剧《 Fairy Tale-Pull the turnip 》。首先，陈老师善于发现孩子们的优点，使用全身教学法带孩子进入到童话世界。整堂课下来孩子们积极参与游戏，寓教于学，一年级的小朋友快乐的学习英语，并且能够流利的表演英语童话剧，极大地提高了孩子们的口语能力，孩子们大胆表现自我，也极大地增加了学习自信心。</p> 课前热身律动 学生分组表演童话剧 <p class="ql-block">课堂教学结束后，教研组进行了教学自评与互评。各组员从不同方面、不同维度对每位授课教师提出了诸多宝贵的意见与建议。经过讨论，大家对这几堂课作了小结，供全组教师参考。小结如下：1、在板书方面，要求组员在今后的教学过程中需做到每堂课都板书教学重点内容；2、教师需关注和落实学生对重难点内容的标注；3、在课前导入与复习方面，在今后的教学过程中应尽量避免“大合唱”形式，以便了解学生对所学知识的实际掌握情况。最后，组长Coco老师要求各年级教师务必认真总结这次教研实践，更好地钻研教材，改进教学方式，丰富教学形式，力争把每堂课的教学内容认真落实到位。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教研活动，在全组教师的相互指导与学习下，相信祁东县博文学校英语教研组的整体课堂教学水平将会有一次大的提升，同学们也将更加热爱英语学习，在有趣的英语课堂上学到更多的知识。</p>