<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 我们平时教学中常常会有这样的困惑，明明题目很简单怎么孩子们就是不会做，做不对？尤其是在双减政策下。后来我们发现，让学生学习一样东西最好的方式，就是让学生当老师。孩子们的思维方式和特有的语言表达能力，更能让同龄的他们容易接收。因此，我在七年级3.4两个班举行了小讲师活动。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 为了调动学生们的积极主动性，在初始阶段，我让学生们自己录制一个讲解视频，没有太多要求，只是对题的讲解，先尝试一下。下面咱们听听几位同学们对数学的讲解，怎么样？还不错吧！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 史壬壬这道解方程题讲解思路清晰，清楚细致，非常棒🌹🌹</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 尝试了数学题的讲解，同学们有了积极性。从幕后走到了台前，英语课上也要大声读出来。听听他们领读单词还是像那么回事的。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 摸索阶段让同学们开始在教室里面对全班学生讲解，开始还是有点拘谨，声音有些小，没有放开。因此，我就从他们的站姿，语言，音量，手势进行指导，教他们先面向同学，不要挡住黑板，声音大些。渐渐的胆子大起来了，能够放开了讲。还学会了与同学们沟通互动，向同学们提出问题，并回答问题，课堂气氛也逐渐活跃起来。他们棒棒哒👍👍</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 较为成熟阶段，疫情居家学习期间，我们的小讲师也没有闲着。运用各自的智慧精心录制，这个阶段他们表现的更加出色，着装整齐，精神面貌也焕然一新，眼中透着自信，教态自然，语言表达清楚，对知识的掌握更加扎实。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 我们听一听七年级三班李亿姗同学的分享吧。她教态自然，自信满满，语言洪亮，表达清楚，知识讲解准确。还时不时的透露出与同学交流的语气，让人听了感到亲切！是不是棒棒哒👍👍👍</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 再来听听七年级四班屈江遥同学的思品题的讲解，她从题干的到选项的分析都很清晰，除了会分析正确的答案，还会告诉我们错误答案不选的原因。还真是讲解清楚，分析到位。👏👏</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 这次活动调动了同学们的积极主动性，让我看到了孩子们的热情，能够用心去做这件事，准备充沛。在讲解中，不仅锻炼了学生们的毅力和胆量，熟练地输出所学知识，还锻炼了他们的语言表达能力。以此为契机，我们要将这项活动常态化。真正实现智慧与自信齐飞，思维与表达共长。只要给孩子一缕阳光，孩子们就会还你一个太阳！</b></p>