<p class="ql-block"> 执教者：乙老师</p> <p class="ql-block"> 小班数学的抽象性特点使幼儿的发展要经过连续不断的系列阶段，而其最初的来源是一些十分具体的行动，思维拟人性的特点非常明显，其认识活动的无意性占优势，因此我们把教育内容设计的生动形象、新颖奇特，以此来吸引孩子的注意力，激发幼儿的兴趣来自主探索5以内数物结合。</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、能正确点数5以内的物体并说出总数，初步了解5以内数的实际意义。</p><p class="ql-block">2、能按照卡片上动物的数量匹配相应数量的物品。</p><p class="ql-block">3、会用简单的语言，表达自己的操作过程。</p> 理解数字5的含义 做一做 <p class="ql-block"> 我们知道了5以内数物结合，那小朋友们你敢接受老师的挑战吗？</p> 玩一玩 小任务 <p class="ql-block">1.寻找家里能表示5的物品</p><p class="ql-block">2.通过点数5以内物品，说出物品的总数</p>