<h3> 幼儿园与小学是两个不同的教育阶段，幼小衔接的质量会影响幼儿是否能顺利过渡到小学生活。为了帮助儿童做好上小学前学习能力和运动能力等方面的准备，以及密切小学、幼儿园、家庭之间的配合。4月18日，安达小学二年组的老师们进行了一场线上互动教研，以共同做好幼小衔接的教育指导。</h3> <h3>(●'◡'●)什么是幼小衔接(●'◡'●)</h3> <h3> 幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接，是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，幼小衔接的关键不在于知识的衔接，核心是该年龄段幼儿怎样有效的从思维方式、学习习惯、社会技能等方面适应小学生活，顺利实现幼小衔接，为后续学习生活打下良好的基础。</h3> <h3>ʕ ᵔᴥᵔ ʔ幼小衔接，“接”什么？ʕ ᵔᴥᵔ ʔ</h3> <h3> 教育部在2021年颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》中，明确指出主要是以下四大方面：<br>一、身心准备。如：向往入学，有良好的情绪，喜欢运动等。<br>二、生活准备。养成良好的生活习惯，生活自理，参与劳动，增强安全防护能力等。<br>三、社会准备。会交往合作，诚实守规，有任务意识等。<br>四、学习准备。好奇好问，有好的学习习惯，学习兴趣浓厚，有一定的学习能力。</h3> <h3> 陈鸣铭老师结合自己多年的教学经验，对当前幼小衔接的现状进行了分析，以科学的教育理念和生动的实例向教研组的其他老师阐述了幼儿园和小学教育之间的差异,并从“乐学好问”“学习习惯”“学习兴趣”和“学习能力”四个方面进行深入浅出的讲解，特别是在培养孩子学习兴趣方面给家长提出了切实可行的做法，指导家长如何帮助孩子做好升学前的过渡和准备。</h3> <h3> 在疫情形式的特殊背景下，从线下到线上变的是教研方式，不变的是教师们经验和智慧的碰撞，是对孩子身心健康良好发展的长久期望，无论环境如何变化，我们都始终对教育饱含热枕，在回顾中思考，在展望中前行！</h3> <h3>撰稿:韩意<br>素材来源:安达小学二年组<br>审核:孙世伟 陈鸣铭</h3>