<p class="ql-block"> 低年级写话是小学作文教学起步训练，为进一步提高学生的写话能力，三门峡市东风小学“求索文苑”青年教师工作坊与2022年4月19日开展《如何培养二年级学生写好一段话的能力》教研活动。</p> <p class="ql-block"> 赵书啦老师指出兴趣是最好的老师，是学习的动力，是成功的秘诀。对学生写话的评价多采用鼓励性的语言，以赞赏的眼光来看学生的作品，尽量找出他们的优点大力鼓励，把写得好的大力表扬。</p> <p class="ql-block"> 高艺梦老师认为,要从造句入手根据一个词写一句话，要求把话说完整，下一次在这个基础上把话说具体。如用“书包”造句，有的学生写：我有一个书包。在这基础上引导学生：我有一个什么样的书包，这个书包怎么样。以扩句的形式，逐渐训练学生写话，由浅入深，逐步提高。</p> <p class="ql-block"> 张玉荣老师提出,在日常生活场景中，周围环境无疑是一幅幅生动的图画。小学生对外面的世界总是充满着好奇，向往。多多引导孩子们去观察自然，关注周围的事物，孩子们会从中猎取到许多感兴趣的内容。</p> <p class="ql-block"> 交流结束后，工作坊名师周燕老师也交流了自己的经验，她强调培养孩子的写话兴趣最重要，不仅要从生活入手，与生活联系还应让孩子发挥想象力这样才能水到渠成。</p> <p class="ql-block"> 叶圣陶先生说过，“作文的自然顺序应该是我认识事物，心中有感，感情的波澜冲击着我，我有说话的愿望，便想倾吐，于是文章就诞生了。”通过本次研讨，老师们觉得自己的写话指导技能得到普遍提升，指导学生写作时更有章法。</p> <p class="ql-block">撰稿人:马兰</p><p class="ql-block">摄像:郑颖超</p><p class="ql-block">审核:胡燕鸽</p>