<p class="ql-block"> 俗话说：学而不思则罔，思而不学则殆。阅读，不仅仅是阅，还要有所思考，有所提升。寒假之余，我们科学组教师阅读了《小学科学课程标准》。</p> <p class="ql-block"> 小学科学课程是一门综合课程，是一门具有活动性质的课程。它跨学科，综合性极强，需要教师有极强的综合素质。必须通过平时积极的学习才能够驾驭好这门课程。 </p><p class="ql-block"> 科学不是科学家的专利，也不是部分大脑聪慧学生的专利，每一名普通学生只要通过教师的引导，自己积极动手、动脑参与，都能学习好这门学科。无论学生存在着怎样的地区、民族、经济条件、文化背景的差异和性别、天资等方面的个体差异，科学课程均为每一位学生提供公平的学习机会和科学潜能发展的基础。</p> <p class="ql-block"> 通过对《小学科学课程标准》的学习，老师们对科学这一门课又有了新的认识。</p><p class="ql-block"> 在教学中， 以生活中的科学为逻辑起点，在熟悉的生活情景中感受科学的重要性，了解科学与日常生活的密切关系，使学生逐步学会分析和解决与科学有关的一些简单的实际问题。教师在教学中要根据教学目标和内容采用不同的教学方式与策略，让学生将探究式的学习与其他方式的学习充分结合起来，利用小组合作方式以获得最佳的学习结果。</p> <p class="ql-block"> 寒假结束，新学期即将开始，我们科学组老师们会带着自己的所思所感所悟进入课堂，提高课堂效率，提升教学水平。</p>