为减轻疫情给中小学学生心理带来的压力，缓解居家阶段家长的教育焦虑，转变家庭育人观念，提升家庭教育水平，廊坊市教育局启动“家庭教育大讲堂”活动专场，开展了为期17天的“家庭教育第一期云课堂”，得到了家长一致好评，产生了广泛的影响。<br> 在紧张有序的筹备下，“家庭教育第二期云课堂”继续开讲，这次讲座邀请到了7位优秀专家讲师，从政策解读、心理健康教育、科学教育等角度，帮助家长更有针对性地优化疫情下家庭教育的方式，促进家庭教育高质量实施。为构建家校共育新阵地，开创家校共育新机制带来了新的机遇。 4月17日晚7时，我们如约而至，相聚在家庭教育云课堂，一起聆听廊坊市人民政府教育督导室的赵建新主任分享的“家庭教育当思长远——兼谈幼小衔接”。 赵主任主要从幼小衔接的几个问题、幼儿教育的“三个面向”和面对小学，准备什么三大方面进行了详细讲解。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">关于幼小衔接的几个问题</font></b></h1><div> 幼小衔接是家长们最为关心的问题，许多家长存在错误的认识和模糊的理解，对此，赵主任结合相关的教育法规对关于孩子的入学年龄，关于学前班认识，关于幼小衔三方面进行了必要的解释。<b><font color="#167efb"><br></font></b></div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb"> 关于幼儿教育的三个面向</font></b></h1> 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。<br> 对幼儿园教育来说，“幼小衔接”其实并不是很准确、很科学的概念。“幼小衔接”字面理解就是与小学衔接，与小学的课程衔接，与小学一二年级衔接。但是，如果这样理解衔接，就很容易造成超前抢跑，影响孩子健康发展。父母之爱子，当为之计深远”，为学生一生考虑，就要与更长远的未来相衔接。<br> <h1></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">面向小学准备什么</font></b></h1><h3 style="text-align: left;"><font color="#167efb" style=""> </font>鉴于小学与幼儿园的学习内容、学习方式、学习习惯、人际交往等方面的不同，根据教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和教育部《幼儿园入学准备教育指导要点》，幼儿园做好入学准备教育，小学实施入学适应教育。有针对性地帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备。</h3> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">各学科指导建议</font></b></h1> 无论一个人的生活环境如何，当父母最基本的是要给孩子两样东西：根（安全感，引导他们活得健康快乐）和翅膀（自由，有机会成为所能做到的最出色的人）。<br> “父母之爱子，当为之计深远”，孩子的成长是不可逆的，目光长远的父母一般都会有未雨绸缪的意识，提早“谋篇布局、排兵布阵”，会和孩子一起科学的规划学习和生活。<br> 有了目光长远的父母，孩子的成长将更加淡定从容，将有更大的可能、更多的机会成为更好的自己！ 请继续关注廊坊市教育局家庭教育第二期云课堂，期待专家老师们更多的精彩分享！ <h5><div style="text-align: center;">美篇编辑：</div><div style="text-align: center;">广阳区华油荣德小学 陈宝玲</div><div><div style="text-align: center;">编审：</div><div style="text-align: center;">何久明</div></div></h5>