<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”教研活动作为教学的重要组成部分是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”。有效的教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进教学质量的提高。因此，我校在搞好正常教学的同时，教研活动也一如既往的进行着。</p><p class="ql-block">我校于3月初开展了全体教师赛课活动，今天让我们走进高皇小学一睹任课教师课堂风采！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 赛课前，李校长召开动员会议，统一思想，将“促进有效课堂”的研究作为开课的主要目的。要求赛课按正常教学进度在本教师所教班级以常态课进行。</p> <p class="ql-block"> 3月21日上午，高皇中心小学赛课活动由六年级正式拉开帷幕👇👇👇</p><p class="ql-block"> 刘老师的这堂课总的来说准备充分，如教师的教具，学生的学具，以及各种不同类型的练习。教师语言精炼，教态自然大方，难点突破，重点突出，练习有坡度。刘老师在进行教学时，将侧面积计算方法的推导作为教学难点来突破，将表面积的计算作为重点来教育教学设计和安排既源于教材，又不同于教材，整堂课容量较大，但学生学的轻松，教学效果也比较明显。</p> <p class="ql-block">把感情揉碎在文字里，当思绪满溢时，用文笔流淌出来，让我们走进付老师的语文课堂，来欣赏朱自清的《匆匆》……</p> <p class="ql-block"> 杨老师在课堂中，思路清晰环节紧凑，重难点突出，设计合理，学生课堂习惯非常好，每个人都积极参与到课堂中。 让学生在轻松的环境氛围中理解并掌握知识。</p> <p class="ql-block"> 屈老师的因数和倍数：通过玩游戏导入新课，激发学生的学习兴趣。小组合作，培养学生的创新意识、探究能力。</p> <p class="ql-block"> 许老师这节课学生兴趣高涨，进行了充分的活动，并且在通过看一看、摸一摸、比一比等方法，让学生自主探究，在充分的体验中感悟到了面积的实际含义。</p> <p class="ql-block">梅老师这节课引入简洁明快，直奔主题。教态和蔼可亲，采用多媒体与提问相结合方式，激发学生学习兴趣，提高学生的参与度，学生的思维得到了有效的激活。</p> <p class="ql-block">张老师的课堂中，教者能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，老师不是传授现在的方法，而是教给学生解决问题的策略。给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功成功的喜悦。</p> <p class="ql-block">梅老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。</p> <p class="ql-block">余老师学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。</p> <p class="ql-block"> 教法之学，本于人性，各因其长而教之者。授课结束后，陟主任带领老师们一起研学，集思广益，共同探讨课堂中出现的问题，如琢如磨，然后之不足，然后之困。</p> <p class="ql-block">在这次赛课活动中，我们感受到的是教师勇于参与的热情和实行课改以来教师业务能力上的一次大的的飞跃，大到环节的设计，小到细节的处理，都体现了教师的教育机智。</p><p class="ql-block">在这样的研讨气氛中，教师们相互学习、相互交流、相互借鉴，我们的教学质量将不断提高，学生的文学素养将在更高效的课堂中得到有效的提升。</p><p class="ql-block"> 编辑 陟爱丽</p><p class="ql-block"> 审核 李娜</p>