深入课堂抓教学，推门听课促成长-----肇庆市端州区英才实验学校推门听课纪实

坤

时光清浅，岁月如歌。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教研没有终点，老师们的学习也没有止境，我们一直走在教育教学研究的路上。为了促进教学常规管理，提高课堂教学效率和教学质量，本学期教研处张铃坤主任按照校长室“随堂课随时听，随堂课随时评”的要求对全体教师完成一次推门听课活动。课堂上授课教师以开放的、悦纳的心态欣然接受“推门听课”。教学目标明确、教学方法得当，学生学习积极热烈，为听课者提供了一节节扎实精彩的原生态课堂。 　　借助推门听课，打造实效课堂 以下为本学期前半段推门听课中部分教师课堂： 陈梦琳老师的语文课堂，上课教态自然，教学环节清晰，过渡恰到好处。在课堂上引导学生进行小组合作学习，在互帮互助的学习氛围下，让更多的同学都积极的参与到课堂中来。 侯栩雯老师的数学课堂，教学流程顺畅，各环节衔接自然，授课仪态大方，情感投入，语言感染力强，师生互动融洽。在处理教材时有一个由浅入深，层层推进的过程。 吴嘉琪老师的英语课，课堂活泼又不失秩序，非常尊重学生，让学生充当课堂的小主人。 陆嘉良老师的数学课，语言表述能力好，课堂讲解层次清晰，注重启发、扩展，教师的基本功扎实，讲解中注重知识的记忆、整合。 姚天赐老师音乐课，组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。 甘梓英老师的美术课，善于创设情景，引发学生思考，培养学生思维能力，孩子们积极主动，讲解作画步骤详细，教学效果好! 关龙华老师体育课，基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生锻炼为主，讲解相关体育动作时，师生配合默契，取得了较好的学习效果。并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。 张来龙主任书法课，课堂讲解深入浅出，每个笔画写法的讲解非常到位，学生也很感兴趣，听得津津有味，练习书写时学生也很认真，效果非常好。 欧灿峰老师体育课，学生热情饱满，积极锻炼身体，整节课学生都得到了锻炼。 以下为推门课部分学生上课情况 课后互相交流，提升教学能力 课后，按校长室要求，张主任对每个听课的老师都进行交流建议，然后由张主任将每一个老师上课的优点进行整合转达到其他老师，让每个教师都能参考运用，因此，本段时间来推门听课活动取得了良好的效果，充分发挥了交流、学习、提高的功能。 综合组集中评课 本学期前半段共计推门听课20多节，最后由张主任按照校长室要求完成每一节推门课的情况进行整理，并以每周一次进行汇总后形成表格上交校长室，并发至教师群，互相学习、分享。 通过“推门听课”活动，每位教师的课堂都有自己的亮点，学生学习主动积极，课堂学习氛围浓烈，她们展示了一节节扎实精彩的原生态课堂。“推门听课”活动，检测了教师课堂教学水平，学校更加真实地了解到教师的课堂教学情况，利于发现教师在教学和专业成长中的共性问题，促进了教师之间的相互交流和学习，达成了教师和学校的双赢发展。由于“推门听课”是随机听课，原汁原味、原生态，更能体现教师常态下的备课水平、专业能力、教师驾驭课堂的能力和教学效果。推门听课活动，既使学校更加真实的了解到教师课堂教学的“原生态”，掌握了师生“常态课"的真实水平，又激励了教师在常规教学上下功夫，努力提高每节课的教学效率，力求堂堂出精彩，更促进了教师之间的相互交流和学习，达到了教师和学校的双赢发展。 供图：张铃坤 供稿：张铃坤 编辑：徐联斌 审核：付国浩