我的课堂我做主精彩课堂显风姿——大牛群小学数学教研组公开课展示

申丫丫

点线面体绘天地 加减乘除绎苍穹 课堂游戏气氛跃 探究活动创意新 教研之花春暖开 数学精英展风采 平凡课堂显智慧 我的课堂我做主 数学天地趣无穷 　　在这春暖花开,万物生长的季节里,为全面贯彻党的教育方针，展示教师课堂教学成果，落实立德树人根本任务，强本筑基，守正创新，创办人民满意教育。根据小牛群教学工作计划，4月13--4月14日大牛群小学数学教研组开展第二届“我的课堂我的课”公开课展示活动。 　　课堂上，每位老师都努力践行着预学—共学—延学的教学模式，教学过程条理清晰，课件设计新颖生动，学习单简单实用，教学方式各具特色，在短短40分钟时间内，充分展示了数学教师的教学风采。瞧！老师们根据本班学生的实际情况，精心设计的学习单。 精彩课堂 我们一起欣赏各位老师上课的精彩瞬间吧！ 　　贾维凡老师执教的二年级《不含括号的两级运算》，他用学生喜欢的情境导入，激发学习兴趣，为新知的开展做好了认知和情感上的铺垫。符合本年级儿童的心理特点。他以饱满的热情去感染学生，引导学生在宽松、愉快的氛围中学习。课堂上，绽放的是老师的激情，激发的是学生的兴趣，洋溢的是师生互动的浓厚氛围。 　　高伟财老师执教的三年级《用连乘解决问题》在授课过程中，组织学生采用多种方法进行探究性学习，让学生充分感知知识的形成过程，语言亲切，课堂气氛活跃，充分激发了学生的学习兴趣。 　　董波老师执教的四年级《小数的读写法》，内容设置合理，自然流畅，围绕目标，突出重点，张弛有度。董老师教态亲切，语言富有感染力和亲和力。 　　于美杰老师在执教五年级《分数的意义》一课中，充分利用学具，让学生亲子动手分一分、折一折、涂一涂自主探究，培养了学生的动手操作能力，经历了知识的形成过程。教学中于老师关注学生数学思维的发展，通过学习数学知识，全面揭示数学思维过程。 　朱雅娜老师执教的《正比例》，新课伊始儿歌数青蛙导入,充分调动学生的积极性，给学生以平静而实在感。注重方法指导,给学生以方向感。能因材施教,充分调动学生积极性,师生互动,学生参与度高。 　　陈永丰老师执教的六年级《正比例》细心研读教材，精心设计教学过程，把所学知识清晰的呈现出来，陈老师扎实的基本功，清晰的教学思路，有效的课堂组织给全体听课的老师们留下了深刻的印象！ 评课、议课 　课后，大家齐聚一堂进行了评课议课。大家各抒己见，畅所欲言，在评课的过程中，每位老师知无不言，言无不尽，精彩纷呈。指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的总结，这让每位教师都受益匪浅。 努力方向 　　教研组长提出我们数学组下一步的努力方向：我们将精心准备每一节课，细致批改每一次作业，耐心做好每一次辅导，客观评价每一个学生，作为我们工作的准则。 1、积极参加教研组活动，根据学校要求进行集体备课，认真钻研教材、教参，充分利用网络资源精心制作课件，精心设计每课的学习单。充分调动学生的多种感官，在增加知识性和趣味性的同时，让学生真正体会到学习数学的实际意义。 2、上课做到精神饱满，针对重难点进行教学，讲课时间控制在10到15分钟，然后进行精讲精练，针对不同学生设计有坡度的练习，最后尽量让学生自己小结学到的知识。 3、作业做到全批全改，鼓励学生独立完成作业，有错误时，让学生自己订正后进行二次批改。更重要的是了解学生知识，掌握情况。对于待优生在教学中尽量做到分层要求，允许他们用自己的方法慢一些，达到目标。优生和他们结对帮扶，及时查缺补漏，并与家长联系进行沟通，以便教师有针对性的对学生进行辅导，逐渐培养他们的自信心，提高他们学习数学的兴趣。 活动总结 　　活动最后陈主任做了本次教研活动总结通过听课、评课、议课、自我反思、促使大家相互学习、取长补短，有效的促进老师们的积极性，增强了凝聚力，营造了浓重的学习氛围，促进了教师的专业成长，我的课堂我做主公开课活动为老师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，展现了大牛群教师的风采，为进一步提升我校数学课堂教学质量奠定了坚实的基础。