讲好班级管理故事之《等一朵花开》🌸

红色园丁吴汉秀名班主任工作室

山川潮海，都有故事经过，很多年的青萍之末，我在等风，也在等你…… 讲好班级管理故事是一个优秀班主任的标配，为此红色园丁吴汉秀名班主任工作室四月每周推出一篇育人故事，要求以爱岗敬业、价值观教育、班级管理、师生沟通、家校共育等为切入点讲述班主任工作中的育人故事，呈现新时期学生成长过程中的新情况、新变化，展现班主任的教育智慧与人格魅力，体现班主任的专业素养和教育情怀。要求内容真实、主题鲜明、理念清晰、情节完整。 润物无声，花开有时，我们一起来听故事吧…… 等一朵花开每一个学生的成长都好比是埋在土里的种子，生根、发芽、破土、长苗、开花。这一过程需要老师，尤其是需要班主任的耐心陪伴和引导，没错，等一朵花开，我们要有足够的耐心和爱心。 我班有这样一个女生、像一朵孤傲的带刺的玫瑰花🌹。动不动就爱打架，像一块定了型的砖。有一天自习课上他和同桌打上了。我一听学生报告，气坏了，跨入教室不容分说，上去就惩罚了她，她双眼仇视着我，一点儿也不害怕……我意识到后果的严重性，把她带到办公室，向她道歉：“老师不该上来就打你！”。就这一句话她哭得很伤心。我们聊了1个多小时。她说：“老师，我错了。很少有人管我，我更没见过老师给学生道歉的，就这一点，我改，我一定改！”从此她开始寻找她的优点，并在班上强调“某一点同学们要向她学习”。此后，她变了，懂事、好学了。一句道歉的话，一个行动改变了令人头疼的后进生，这让我真正懂得了，作为班主任，要把自己的爱撒向教室的每一个角落，撒向班级的每一位学生，要爱的公正，爱得让学生信服。 其实每一个学生都是一朵未开放的花，只要我们选择合适的时间，选择合适的方式，它终将会开放，三尺讲台，舞台虽小，但我手捧着的爱，一间教室，视线虽短，但我热爱学生，无悔青春。 作者：杨柳2019年参加工作，苏河中学七一班班主任兼历史、音乐教师。红色园丁吴汉秀名班主任工作室成员，曾荣获新县第二十一届文艺汇演优秀辅导教师，第二十八届读书节演讲比赛优秀辅导教师，新县第三届班主任技能大赛三等奖。