<p class="ql-block"> 4月份的新冠来势汹汹,不少地方已经宣布停课,其他地方也加紧防控。越是防疫关键时刻,我们越不能够掉以轻心,尤其对于学校防控和家庭防控,必须百分百上心。</p><p class="ql-block"> 为此,教育部办公厅制订发布了《中小学校新冠防控技术方案(第五版)》。</p> <p class="ql-block"> 请各位家长仔细阅读以下这份防疫安全温馨提示,并转发给身边更多的父母。</p> 新冠病毒是我们长期面对的恶敌 <p class="ql-block"> 每次发生新冠感染,教育部门要求停止线下教学,开展居家学习,根本目的是为了保护孩子。比起居家学习,继续在人员密集的学校上课、活动,感染的风险更高,付出的代价更大。经过两年抗疫,我们清楚地认识到:新冠病毒十分顽固,而且狡诈。它不断更新迭代,从最初的阿尔法,到德尔塔,再到现在的奥密克戎,以及新出现的XE毒株。每次「变异」就是「升级」,新冠病毒的毒性更强,传播更快,损害更大,且更加隐匿。面对如此强大的“劲敌”,我们怎能够坐以待毙,任其肆无忌惮地伤害孩子?</p><p class="ql-block"> 请家长继续支持教育部门的防疫措施,主动配合学校的防疫工作,为孩子的健康与学习保驾护航。也不要忘记做好日常的防疫事项,居家要勤洗手、多通风、多喝水,外出要戴口罩、少聚集、1米线。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 每一步的努力,最终的目的都是让我们抗疫成功,让孩子重回校园。</span></p> 一个疏忽可能付出极大的代价 <p class="ql-block"> 和病毒抗争,一是要抢跑在病毒前面,二是要做得比病毒更细致。中国防疫经验证明,新冠病毒是可以控制住的,只要赶在扩散之前切断传播面,就能保护大多数人的安全。但若有人疏忽大意,使防疫环节出现漏洞,就有可能功亏一篑。</p><p class="ql-block"> 江苏常州,一名家长在接孩子放学时,没有佩戴口罩。他是阳性感染者,不戴口罩等于传播病毒。一时间,放学时人员密集的校门口成了传播场所。30多人被感染,20000多人被赋黄码,学校成了封控区,即日起停止线下教学。</p> <p class="ql-block"> 吉林一高中,有些学生出现发热、流涕等症状,但学校没有重视,每天照常开展教学。导致病毒在校园内发生扩散,上百名师生感染,其中不乏备战高考的高三学生。</p><p class="ql-block"> 3月10日,教育部召开防疫工作视频调度会,强调:“必须毫不放松,慎终如始,做好教育系统新冠防控工作。”为了抗疫成功,国家已经付出了巨大努力,我们每一个人也要极力配合。现在真的不能有丝毫大意,不能让千里之堤,毁于蚁穴。</p> 抗击新冠需要我们每个人参与 <p class="ql-block"> 抗击新冠,不只是白衣天使的事情,每个人都是参与者。防疫是一场持久战,只要国家未喊停,我们就不能停,这不是麻烦,而是对自己负责。作为家长,我们要给孩子上好一堂“社会公德课”,明确在新冠当下该怎么做。</p><p class="ql-block">(1)新冠防控期间,不乱走,少聚集,居家就是为防疫做贡献。已有多个地方通报,气溶胶可以传播新冠病毒,特别是在狭小和密闭的空间内,病毒形成气溶胶后会存活较长时间。人群密集、流动人员多、狭小密闭的场所都有传播风险,建议非必要不外出乱走,在家要多开窗通风。</p><p class="ql-block">(2)去过中高风险地区,及时上报行程,配合做好流调。不要像南京毛老太、广州一家六口、莆田曾某一样,瞒报行程,遍地乱跑,毁了一座城的防疫成果。我们早已不是为一个人负责,而是为一个家庭、一个社会负责,就要遵纪守法,不添乱,不破坏。</p><p class="ql-block">(3)一旦出现疑似感染症状,马上前往发热门诊排查。不要瞒着不说,不要自行买药、吃药,最好不要乘坐公共交通工具、网约车等。就近选择发热门诊进行排查,并且上报社区,配合采集样本,配合防疫工作。</p> 居家学习我们要支持孩子的成长 <p class="ql-block"> 让孩子在病毒考验中学会什么,是我们该考虑的课题。首先要学会如何对抗病毒,如何健康生活,只有自己强大了,才能不被病毒打败。在校期间要保持安全距离,遵守规定,坚持科学锻炼,完成学习任务。居家学习要减少出门串门,不去聚集聚餐,加强体育锻炼,保持规律作息,按时进行学习。如果要集中隔离或住院就医,就要遵守医院规定,配合医生治疗,加强心理调适,争取早日康复。其次要培养自律这一品质,不管在哪里都不忘学习,通过学习使自己振作起来。</p><p class="ql-block"> 孩子的生活存在很多不确定因素,唯有学习是确定的,是让人充实的,是坚持就有成果的。我们应该帮助孩子端正学习的态度,养成良好的学习习惯,培养自律的品质,直到孩子成为学习上的“主人翁”。停课不停学,自律即自由。居家学习,本质上就是一场自律的PK。</p> <p class="ql-block"> 有研究调查发现,不少适龄儿童在新冠隔离期间,心理健康问题有所增加。主要表现为情绪不安、注意力障碍等问题,经常发脾气,和大人争吵,不愿学习……新冠改变了我们的生活,也影响着我们的心态,任何悲观、消极、懈怠的心态都是不利的。建议家长多关注孩子的学习表现和情绪变化,给孩子上好一堂健康心理课。</p><p class="ql-block">(1)允许孩子发泄心中的不良情绪,通过听音乐,读课外书,做一些简单的运动,释放心中的压力和情绪。</p><p class="ql-block">(2)鼓励孩子多跟别人沟通。</p><p class="ql-block">(3)和孩子商量好使用手机的规则,不要放任孩子沉迷手机游戏,应该把时间和精力放在更有益身心的活动上。</p><p class="ql-block">(4)给孩子营造良好的居家学习环境,不要在孩子学习时制造过多噪音,也不要在平时生活中反复说教、唠叨孩子。</p><p class="ql-block">(5)多跟孩子讲讲抗疫的不易,无数医护人员奔赴前线,无数防疫人员坚守一线,我们要珍惜现有的安宁生活,不辜负他们的付出与牺牲。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 新冠防控特殊时期,更需要家校互信,彼此理解,适度忍耐,共克时艰。希望家长们积极响应倡议,从自身做起,从日常做起,保护孩子的健康。</p>