<p class="ql-block"> “你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想。”为搭建城乡英语教师互动合作平台，实现城乡共建，资源共享，促进小学英语教师的成长，4月15日上午，肇庆市李丽谊名教师工作室在春暖花开的时节，迎着春日的美好，如期到四会市下茆镇马陂东霖学校开展送教下乡活动。</p> <p class="ql-block"> 此前，李老师根据这次“同课异构”送教下乡活动，把工作室队员分成两组进行备课研讨，通过集体备课和线上研讨，马陂东霖学校的蔡美甜老师和黄岗小学的陈佩文老师分别作为代表为大家展示了两节精彩的同课异构研讨课。虽然上的内容同样是五年级下册Unit4 Part B Let’s talk 的内容，但是大家在处理教材内容，设计教学环节都有各自的独到之处。</p> 同课异构‖课堂展示 <p class="ql-block"> 蔡美甜老师用学生所喜爱的冰墩墩作为课堂的主角，通过它乘坐神奇时空穿梭电梯的情景搭建了任务型教学的框架，先复习月份、日期的旧知再引出本课的话题When is your birthday？What will you do on your birthday?然后让学生带问题了解课文大意，解决课文重难点both的用法后放手让学生大胆操练然后小组展示，创设情景让学生说出What will you do for your mother?的回答自然引出情感教育，最后通过Role-play 的角色扮演环节，让学生运用本课的知识进行拓展训练，设计难度层层递增，学生的能力在教师搭建的支架上一步步提高，也培养了学生开口说英语的能力。</p> <p class="ql-block"> 陈佩文老师她先用歌曲活跃课堂气氛，再用自然亲切的语言拉近与上课学生的距离。用When is my birthday?的提问引起学生对自己的好奇，从而复习了月份、日期的旧知。先创设情境完成Let’s try的练习后自然引出Let’s talk的课文，在了解课文的同时也解决课文重难点并引出中西方过生日的文化差异。接着通过全班带读、全班朗读、小组分角色读等多种形式让学生熟悉课文并达到背诵课文的程度，最后通过Role-play 让学生将已学的知识进行实际运用，教学设计简单合理，教师指令清晰明朗，学生积极配合教师，实现高效课堂。</p> 同课异构‖课堂点评 <p class="ql-block"> 研而不教则空，教而不研则浅。在评课环节，两位上研讨课的老师说出自己的教学反思后，全体与会教师围绕两节课教学情况进行深入的交流探讨。然后由各校的教师代表对两位老师的课堂进行点评，在充分肯定优点的同时，也提出了合理化的改进建议。交流气氛真诚和谐，真正做到了在反思中进步，在交流中成长，达到共同学习、共同提升的目的。</p> <p class="ql-block"> 交流点评后，李丽谊老师对本次活动作总结：她肯定了分组进行同课异构的教研效果，看到了各组成员的努力和成长，也特别欣赏陈佩文老师的课堂教学，作为借班上课的老师也能很好地关注学生，调动学生，即使是乡镇学校的学生，但在老师精心的课堂设计和老师循循善诱的引导下，也可以达到很好的教学效果。她对乡镇教师提出几点建议：1.创设有效的情景，调动学生的积极性。2.注意激励评价，树立学生信心，鼓励学生多开口说英语，多表扬学生，让学生体验学习英语的快乐。3.开拓教师的教学资源，运用好绘本资源进行教学。4.开展内容广泛、形式多样的活动，如英语朗诵比赛、手抄报比赛等。</p> 对话教学专题讲座 <p class="ql-block"> 李丽谊老师给与会教师开设一场专题讲座《核心素养视角下小学对话教学的策略思考》，李老师指出，“对话教学”是小学英语课堂中必不可少的重要环节，然而，在平日的教学中，很多老师更多关注了词句，忽略了对话的运用和整体性的引领。 </p> 在课堂教学中，我们应该关注生活化对话情境的创设，引起学生兴趣，引入对话主题，自然地融入进英语的对话教学。她还提出来了对话教学策略的几点思考：1.挖掘拓展文本内容，培养学生创造性思维。2.注重过程能力的培养，促进学生养成发散思维。3.设计相应活动，培养学生的思维品质。 <p class="ql-block"> 最后，四会市发展中心小学英语教研员李丽谊老师和下茆镇小学英语教研员刘海燕老师为两位上研讨课的老师颁发荣誉证书。</p> <p class="ql-block"> 本次的教研活动营造了良好的研讨氛围，通过相互学习，相互交流，在不断思维碰撞中激发创新的火花，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的。促进了城乡英语教师在交流中吸收、在吸收中借鉴、在借鉴中成长，让大家深切感受到在“同课异构”的“同”的要求下突显出的多元化“异”的教学特点。同样的舞台，别样的风采！</p> <p class="ql-block">图片| 肇庆市李丽谊名教师工作室</p><p class="ql-block"> 撰稿| 陆伟燕</p><p class="ql-block"> 编辑| 黄燕英 </p><p class="ql-block"> 审核| 李丽谊</p>