<p> 亲爱的孩子们，真高兴能与你们再次相会于这方艺术天地。首先，老师先带领大家欣赏一幅画。</p> <p> 画上有一些直直的线、弯弯的线，还有圆形、三角形这样的几何形状。这些形状五颜六色的，摆放的位置也是乱七八糟，根本看不出来画的是什么。你是不是彻底被这幅画搞蒙了？这也算画？再怎么使劲，也看不出画的到底是什么呀？</p> <p> 没办法，让我们坐上时空飞船，去作者家乡——俄罗斯，寻找这位大画家，一起看看他画的到底是什么吧！</p> <p> 孩子们，这位帅哥就是我们寻找的画家，大名鼎鼎的抽象派艺术的奠基人——瓦西里.康定斯基。</p> <p> 先来个人像速写，让你们对大画家加深加深印象。</p> <p> 我们见过的画，大部分都是具体形象的绘画，比如达芬奇的《蒙娜丽莎》、梵高的《向日葵》。甚至我们自己拿起画笔，画的也大都是能看出形状的，如植物、人物、动物等形象。如果不画出具体形象，那我们画什么呢？怎样才能读懂 “天书”似的抽象艺术呢？</p> <p style="text-align: center;"><u style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 15px;">康定斯基早期作品</u></p><p><br></p> <p> 康定斯基说：“我在寻找一种方法，不画出具体形象，就能表现出我想表现的东西。”</p><p> 为了找到答案，康定斯基直接辞去了大学的工作，把自己关在画室里研究，可是几个月下来，不但一点进展都没有，他还变得像个流浪汉一样，衣服脏兮兮的，胡子也没刮，就连眼镜上都是颜料。</p> <p> 有一天中午，康定斯基吃饭的时候，邮差给康定斯基送来了一个信封，里面是一张音乐会的门票。原来是朋友看他一直把自己关在画室里，就给了他一张票，想让他出去放松放松。恰恰是这场音乐剧，让他找到了问题的答案。</p> <p> 音乐声一响起，康定斯基的眼前居然浮现出了他曾经画过的一幅画。悠扬的小提琴像画里飘逸的线条，低沉的男低音像一块深蓝的颜色......这些音乐完美的表现了他画中所有的力量。甚至让他再一次看见了这些景象，这一切在他脑海中迸发出了自己的光辉。</p> <p> 康定斯基突然站了起来，不顾大家惊讶的眼神。一路跑回画室，他想：既然音乐只能用最基本的音符，就能谱写出一曲曲震撼人心的乐曲，那么绘画为什么不能用最基本的东西，画出艺术家心灵的世界呢？</p> <p> 于是，康定斯基深入的研究了点、线、面和音乐之间的关系，写了一本厚厚的书叫做《点线面》。他告诉人们用点线面也能表现出音乐里那样的节奏感和情绪，就像我们开头看到的那幅由点点线线组成的画面。</p> <p> 原来这幅画表达的是康定斯基的精神世界和他内心的情绪。从此，康定斯基就成了从具象艺术跨越到抽象艺术的第一个人，他创造了一种新的艺术形式。</p> <h5 style="text-align: center;"><u style="color: rgb(1, 1, 1);">《构图8号》 局部</u><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">他的绘画就像个音乐会。</span></h5><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">孩子，你感觉到了吗？</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">“色彩直接影响心灵</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">色彩宛如琴键，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">眼睛好比音锤，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">心灵犹如绷着许多根弦的钢琴，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">艺术家就是钢琴家的手，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">有意识地按触一个个琴键，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">在心灵中激起颤动。”</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><u style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 15px;">《构图8号》局部二</u></p><p><br></p> <h5 style="text-align: center;"><u style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 15px;">《构成七号》康定斯基</u></h5><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 再比如他 1913 年创作的《构成第七号》，可以称为是一支音乐狂想曲。</span></p><p><br></p> <p> 下面，老师请大家欣赏下康定斯基作品动态展示，画面中各种符号都动了起来呢！如果你get到里面的音乐感的话，开学后，一定要告诉老师你的感受啊！</p> <p> 1910年，康定斯基顺手把前一天完成的作品靠在墙边，不经意放倒了。他在无意之中瞥见了这幅被倒置的作品，已根本无法分辨自己所画之物，但它的色彩和形状依然引人注目。</p> <p> 同学们请你们也来倒着看看这幅画，很有趣呦！</p> <h5><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 发展到今天，抽象艺术在我们的生活中随处可见——</span></h5><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">博物馆的展览</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">大街上的抽象建筑</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">书籍封面设计</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">印制在各种材质上的</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">抽象图案……</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">康定斯基、蒙德里安、</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">马列维奇是世界抽象艺术</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">的“三驾马车”。</span></p><p><br></p> <h5 style="text-align: center;"><u style="color: rgb(1, 1, 1);">康定斯基作品</u></h5><p><br></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">其中以康定斯基为代表</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">的称为热抽象。</span></p><p><br></p> <h5 style="text-align: center;"><u style="color: rgb(1, 1, 1);">蒙德里安作品</u></h5><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">以蒙德里安和</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">马列维奇为代表的</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">称为冷抽象。</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">所谓“热抽象”风格，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">也就是通过线条、色彩、空间</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">之间形成一种运动的</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">扭曲关系。</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">康定斯基</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">结合音乐的旋律性</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">使他的画面</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">出现了具有独特个人气质</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">旋转、交错的风格</span></p><p><br></p> <p> 让我们一起走进视频，再深入了解这位艺术大师，并和老师一起尝试创作抽象画作吧！</p> <p> 献给大家一段交响乐片段欣赏，请你用心感受，看看脑海中会有哪些线条、形状在运动，哪些色彩在跳舞……</p> <p> 这是听了交响乐后，画家创作的作品，是不是很奇妙？</p> <p> 好了，恭喜同学们获得了康定斯基的艺术能量，真厉害呀！到这里，你们已经解锁了抽象艺术喽！</p><p> 今天的美术作业：完成一幅听音乐，画感受的抽象画，或者彩纸、彩泥粘贴画。大家加油！</p> <p> 孩子们，老师希望你们能在赤橙黄绿青蓝紫的色彩之中，看见音乐的节奏与旋律。而在音乐的辽阔世界里，感受到绘画与色彩的跳动。今天的美术课就上到这里，下课！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">课程制作：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">唐山市路北区实验小学美术组</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">六年级任课教师</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">李蕊</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">（文中视频及图片来自网络）</p>