<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">题记:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 长风破浪会有时，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 直挂云帆济沧海。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> ——李白《行路难》</b></p> 在线升旗，责任担当 <p class="ql-block">国旗下讲话主题——</p><p class="ql-block"><b> 做一个有责任担当的人【内容提纲】</b></p><p class="ql-block">亲爱的各位少先队员们:</p><p class="ql-block"> 大家好!</p><p class="ql-block"> 今天是2022年4月18日，星期一。</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> “抗击疫情的阵地上没有旁观者”，我们一起在努力——老师、家长，还有亲爱的你们。</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 在线学习期间，大部分少先队员做的很好。他们每天都在用自己的实际行动为抗击疫情加油……</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 各位亲爱的少先队员们，等回到校园，我们再一同仰望高高飘扬的五星红旗，深情敬礼！</p> 在线研讨，上下衔接 王学平老师说方案 <p class="ql-block"> 经过小组探讨，王学平老师执笔，制定了四年级组线上线下教学衔接工作方案——</p><p class="ql-block"><b> 【内容概括】</b></p><p class="ql-block">目的:有效衔接，巩固提升……</p><p class="ql-block">要求：</p><p class="ql-block">1.根据内容，调整计划，做好衔接。</p><p class="ql-block">2.有针对地进行个性化辅导。</p><p class="ql-block">3.摸底检查，备好学情。</p><p class="ql-block">4.对个性问题，分析成因，逐步解决。</p><p class="ql-block">5.关注学习和健康，重视心理辅导。</p><p class="ql-block">保障措施：</p><p class="ql-block">1.提醒家长坚持做好监管配合工作。</p><p class="ql-block">2.加强集体备课和个性辅导的管理。</p> 左存阁老师说语文 <p class="ql-block"> 语文教学之衔接——</p><p class="ql-block"><b> 【内容概括】</b></p><p class="ql-block"> 综合对指导思想、学情、教材、目标、重难点等方面的分析，衔接安排要重点关注：</p><p class="ql-block"> 1.回顾复习。</p><p class="ql-block"> 2.了解学情。</p><p class="ql-block"> 3.狠抓习惯。</p><p class="ql-block"> 4.用好互联网+教育。</p><p class="ql-block"> 5.合作探究。</p><p class="ql-block"> 6.宽爱与欣赏。</p> 周立新老师说数学 <p class="ql-block"> 数学教学之衔接——</p><p class="ql-block"><b> 【内容概括】</b></p><p class="ql-block"> 对线上教学进行总结:（教学准备……教学过程心得……学生在解题过程中存在的主要问题……）</p><p class="ql-block"> 结合线上教学状况对衔接做出计划:</p><p class="ql-block"> 1.做好学生的思想工作，关注身心健康。</p><p class="ql-block"> 2.做好导优辅差工作。(帮助学困生分析现状、设计针对性作业、家校联系）</p><p class="ql-block"> 3.提高效率，集中定点突破。</p><p class="ql-block"> 4.安排复习梳理，实现无缝对接。</p> 周晶老师说英语 <p class="ql-block"> 英语教学之衔接——</p><p class="ql-block"><b> 【内容概括】 </b></p><p class="ql-block"> 通过对指导思想、学生情况分析、教材整体分析、教学目标及要求等方面的分析，施行以下措施：</p><p class="ql-block">1.夯牢基础，适度拓展。</p><p class="ql-block">2.查漏补缺，发挥小老师作用。</p><p class="ql-block">3.奖惩分明，兼顾全体。</p><p class="ql-block">4. 心理疏导，同时检测。</p><p class="ql-block">5.复习内容模块化，一步步踏实。</p><p class="ql-block">6.缩小两极分化。</p> 郭天新老师说科学 <p class="ql-block"> 科学教学之衔接——</p><p class="ql-block"><b> 【内容概括】 </b></p><p class="ql-block"> 通过寻找发展点、了解整体状况，实现最优化衔接：</p><p class="ql-block"> 1.巧设练习，逐个突破：围绕重难点进行辩论；设计要分层，注重实际应用；联系生活实际。</p><p class="ql-block"> 2.习惯养成，恢复状态：营造良好氛围、构建融洽关系，结合奖励规则，增强学习信心。</p><p class="ql-block"> 3.课后辅导，并肩前行：充分了解现状，身心健康作伴，运用恰当方法，有效进行辅导。</p> 胡国芹老师说道德与法治 <p class="ql-block"> 道德与法治教学之衔接——</p><p class="ql-block"><b> 【内容概括】</b></p><p class="ql-block"> 从指导思想到整体认知，根据在线情况及学校实际，力争将道德与法治学科的各项目标任务有机融合，进一步落实好。</p><p class="ql-block"> 1.备学情：实践活动、记录问题、家校联系……</p><p class="ql-block"> 2.抓质量 ：加强对整册教材的认知；重点概括、全面掌握；实现学科内容的整合；强化教材的生活指导职能；进行德育融合……</p><p class="ql-block"> 3.讲高效：建立互助小组、跟进健康教育、多元化评价、实现德育生活化。</p> 在线沟通，家校共育 在线强调，安全教育 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">后记:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 路漫漫其修远兮，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 吾将上下而求索。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> ——屈原《离骚》</b></p>