<p class="ql-block">春日暖阳和风，却遇疫情突袭，教育不停课，居家不停学。</p> <p class="ql-block">疫情期间的教学，值得每一位教师多思考、多研究，吉林市教育科学领导小组办公室立足疫情下教学实际问题的解决，引领全市教师开展“疫情与教育”专项课题研究活动。</p> <p class="ql-block">桦甸市桦南中心小学在桦甸市教科所组织下，结合线上教学实际，积极组织教师进行课题申报。学校共有三位教师申报的课题获批立项。</p> <p class="ql-block">为推动三项课题有序开展，学校组织了小型线上课题开题会议，三位主持人、七位参研教师、刘树彬副校长和教务处王冬梅主任参与开题会。</p> <p class="ql-block">王冬梅主任宣读课题立项书。</p> <p class="ql-block">三位课题主持人针对课题研究的方向、研究目标、研究内容和研究重点进行了表述，并阐明了下一步的重点研究任务。</p> <p class="ql-block">何莹老师主持的课题为《农村小学中年段语文线上单元整合教学的实践研究》，立足学生核心素养的培育，整合单元教学内容，提高课堂教学效率，提升学生语文综合素养。</p> <p class="ql-block">夏启红老师申报的课题是《疫情下农村小学生居家自我管理能力培养策略研究》，力争解决当下学生居家学习中出现的实际问题。</p> <p class="ql-block">刘红艳老师主持的课题为《疫情下调动农村小学生线上学习兴趣的方法研究》，力争丰富课上课下教学活动的内容和形式、通过教学手段的干预和信息技术的辅助，激发学生线上学习的兴趣。</p> <p class="ql-block">七位参研教师针对课题研究中的困惑和自己的研究设想进行了交流。</p> <p class="ql-block">安静老师参与的课题是《农村小学中年段语文线上单元整合教学的实践研究》，她立足学科素养，针对中年段语文单元整合教学中自己的认识进行了分享，从单元目标的设定到单元内容整合到知识扩展，提出了自己的设想。</p><p class="ql-block">同时，结合疫情下的线上课堂，安老师提出了如何应用学习资源和信息技术手段丰富学习评价及监控形式，为自己的后续研究厘清了思路，也带给其他实验教师一定的思索。</p> <p class="ql-block">刘树彬副校长全程参与此次课题开题会，他指出：此次课题立项的三项课题，都立足线上教学迫切解决的实际问题，选题具有一定的代表性和现实意义；希望三组课题小组的实验教师都能够在研究中有收获，并能将自己的研究经验及时梳理，分享到研究小组乃至全校及至全市，起到一定的辐射作用。</p> <p class="ql-block">此次线上开题活动，旨在帮助教师明确研究方向，理清思路，为后续研究工作的开展做好充分准备。三项课题研究同时开展活动，集体的交流中，打破固化思维，改变一题一研的模式，分组研究共同交流，经验共享，问题共探，研究开放化。</p> <p class="ql-block">“疫”网同频话科研，亦研同行共借鉴。研究在路上，实践才有收获，共行方能致远。 </p><p class="ql-block">桦甸市桦南中心小学“疫情与教育”课题研究的十位实验教师定能在研究中潜心思索、匠心实践，坚守师心，努力向前！</p>