【明珠梦向远方】爱心谱曲责任护航——明珠学校优秀班主任风采展示

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潜心育人，静待花开。她凭着不忘初心、牢记使命的信念，凭着对学生的爱心、诚心，对工作的热心、细心和对未来的信心，在平凡的岗位上奉献自己育人的初心。她就是明珠学校二年级八班班主任田璐老师。 田老师用爱感染每一位学子，她严而不厉，用温暖的语言融化学生冰冷的心;她怒而不发，用珍贵的耐心来教育学生。参加工作以来，她从事班主任工作已经8年，她坚信一个教师只有处处以身作则，时时为人师表，才能成为学生的表率，才能做好班主任工作。因此，在班主任工作中她总是严格要求自己，在潜移默化中给学生以感染和熏陶。凭着这份坚守和初心，她所带的班级多次被评为校级优秀班集体，3次被评为海港区优秀班集体。 一日常规知礼仪 世界著名心理学家威廉·詹姆士说：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。常言也说，无规矩不成方圆。2020年9月，田老师从六年级下到一年级，重新接手55个小豆丁的班级。田老师发现这个班级里调皮的孩子比较多，熟于班级管理的田老师以一日常规为抓手，培养学生守校规知礼仪的良好习惯。结合本班的实际情况，与学生们共同制定班规，并且利用班会课组织同学们认真学习学生一日常规的要求。 在开学初期，田老师以“日总结，周奖励”的方式，每天在班级和孩子们总结当日情况，并在班级群中以文字形式向家长反馈孩子们的当日表现。每周田老师会评选出本周表现优异的几位同学，在班里颁发“优秀奖”和“进步奖”，并拍照发到班级群里。一段时间下来，班级纪律有了明显的改善，几乎每个孩子都得到了奖励，逐渐变得懂规矩，守规矩。家长们也看到了孩子们的进步。 集体活动増聚力 班级活动是建设良好班集体的重要组成部分和重要内容。田老师善于抓住合适的教育契机，及时有效地开展德育教育。学校的各种活动就是班级凝聚力建设的重要突破口。学校的每一次集体活动，跳绳比赛、篮球赛、合唱比赛很好地激发了学生的团结拼搏精神。 在学校组织的班级篮球联赛中，田老师在前期做了大量动员工作，激发了孩子们的集体荣誉感。班级篮球队组建后，孩子们兴致高涨，利用课余时间积极训练。家长们也是积极配合，选队服，设计班级队旗，选购加油牌……经过三方的合作，班级取得了第一名的好成绩。通过这次篮球赛，每一位同学都能够参与其中，场上的队员在拼搏，场下的啦啦队也是鼓足尽头加油。 每一次活动，每一次班会，每一次比赛，田老师利用这些平台充让孩子们充分展现自己，不仅锻炼了同学们的能力，也让每一个孩子的自信得到锻炼。在班级合唱比赛中荣获二等奖，眼保健操比赛中荣获二等奖，冬季长跑优秀班级……每一次获得荣誉时孩子们都高兴的不得了。 爱心教育显温情 作为班主任，付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路却是艰辛的。但身为人师的这颗心告诉她：每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。田老师从一年级起特别注重对学生感恩责任心教育的培养，一年级的妇女节她带领孩子录制温情短视频为妈妈送去祝福；二年级的妇女节田老师带领孩子们为妈妈制作手工包。这些活动将爱心的种子播撒在孩子们心中。 古语说：“亲其师、信其道。”田老师以真挚诚恳的热情和一颗爱学生的心，才能取得学生的信任和家长的认可。班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。在担任班主任工作时经常和学生谈心，关心学生的学习和生活，使学生在爱的环境中成长。她经常主动与家长沟通联系，和家长分享学生们在学校的点滴，她就是学生和家长们的良师益友。 田老师在工作中处处严格要求自己，始终保持一种自强自律、勤勉奋进的精神状态，对每一项工作、每一个任务，用心用情，努力做到最好。在刚刚结束的线上授课期间，她更是以身作则、勇挑重担。在疫情防控中，她不仅认真履行班主任职责，每日按要求精细摸排各项数据，并及时上报，并利用网课耐心细致地辅导本班学生的学习，积极响应“停课不停学”的号召。为了能够安心给孩子们上网课，在小区封闭期间她毅然决然地将自己的孩子送到老人家，自己一人在家研究线上课程的内容。由于每天面对电脑授课和批改作业，田老师的眼睛严重不适，可是第二天她仍旧为孩子们批作业到深夜。 教育，从来不是一件简单的事情！教育，既是渡人，也是渡己。在这块教育园地里辛勤耕耘着，从教9年的教育生涯使她深信只要用心耕耘，一定会守得满园花开。