<p class="ql-block">观察时间:2022.4.13</p><p class="ql-block">观察地点:教室</p><p class="ql-block">观察人物:萌萌、玥玥</p><p class="ql-block">观察者:王老师</p><p class="ql-block">观察目的:观察幼儿与同伴的游戏情况。</p><p class="ql-block">观察目标:</p><p class="ql-block">1.观察在游戏中运用搓、卷等方式制作小蜗牛的情况。</p><p class="ql-block">2.观察两位小朋友之间的语言交流情况。</p> <p class="ql-block">区域活动开始了，萌萌与玥玥选择拿彩泥进行游戏，一开始两位小朋友都在自己玩自己的，一开始萌萌小朋友就在做蜗牛，玥玥就拿在手里捏来捏去，也不知道做什么，然后我看见萌萌在做东西，就想跟她做一样的，可是玥玥不会，她就问萌萌这个怎么做啊。萌萌就边做边说：你先把搓成长条，然后给它卷起来，就好了啊。然后萌萌按她的说法进行了尝试，还成功了。后来两位小朋友再给蜗牛加上触角。</p> <p class="ql-block">分析：两位小朋友在游戏中能够通过观察对方游戏时的情况，然后进行交流，互相帮助。《指南》艺术领域中表现与创造，喜欢进行艺术活动并大胆。能够结合日常生活见到的、听到的，然后进行大胆的创作。</p><p class="ql-block">措施：</p><p class="ql-block">1.根据幼儿的能力水平，提供多种可以供幼儿选择的游戏材料，让幼儿大胆创作，能够在不同的材料中提高自己的游戏水平。</p><p class="ql-block">2.对于幼儿的作品给予肯定、赞美，还可以借助一些图片、实物，多让幼儿大胆进行创作。让幼儿喜欢玩、会玩，从而提高幼儿各方面能力的发展。</p>