<p class="ql-block"> “双减”向每一个教育者吹响了“为孩子重塑教育”的号角，泗沟学校深刻领会“双减”工作的重要意义，工作中以全面提升学校教育教学质量为核心，切实扛牢责任，用心营造良好教育生态，推进学生全面发展、成长。</p><p class="ql-block"><br></p> 为教师赋能提色 <p class="ql-block"> "双减"路上，教师是主力军，既要有责任担当，更要有能力提升，建设高素质的教师队伍是一项系统工程、专业工程，更是长期工程。我校立足“双减”找切入点，瞄准薄弱点，挖掘潜力点，先后召开专题宣讲会、教学智慧分享会、教学模式研讨会，引领全体教师更新思想，优化教学模式，明确我们应该教什么、怎么教、教到什么程度，指导学生学什么、怎么学、学到什么程度，为全体教师树典型，做示范，切实起到引领作用。</p><p class="ql-block"><br></p> 为课堂教学增质润色 <p class="ql-block"> 课堂教学增质的根本途径是课堂管理，让学生真正成为课堂的主人。本学期，我校推行“先学互助”模式基上，深入开展课堂教学质量提升行动。在各学科中开展同课异构活动: </p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">比比谁的教学设计更巧妙，</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 比比谁的课堂互动更丰富，</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 比比谁的学练结合更充分。</b></p><p class="ql-block"> 大家在听课、议课过程中深入探讨“减负增效”的实施策略，全面提升课堂实效。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">听一听 各有精彩</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">评一评 如琢如磨</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">晒一晒 取长补短</b></p> 为作业设计优化增色 <p class="ql-block"> “双减”后最直接的表现就是要改变作业内容，增强作业实效性，避免低效的重复性作业，增加多元化的作业内容与形式，为此，各学科集备组各显神通，相断推出“层次性作业”“超市化作业”“登山式作业”等，让作业因学情而异，更具实效性。</p> <p class="ql-block">1. 统筹课堂作业，抓实课堂阵地。课堂作业是检验课堂教学有效性的重要抓手，教师在备课时须统筹安排每节课的作业量，将课堂适当留白，精心安排学练结合的环节，当堂学当堂练，及时查缺补漏。课上会的，课下𣎴做少做，相对减少课后的书面作业量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2. 精编课下作业，丰富作业形式。课后作业是加速课堂知识内化，形成并巩固知识的有效手段，要少而精，更要有趣，要起到“练一题会一类”的作用，化繁为简，化难为易。</p><p class="ql-block"><br></p> 画起来 趣起来 易起来 <p class="ql-block">3.建立监督机制。一是作业量监控制度；平时，教导处不定时抽查，发现问题及时解决。每学期进行生评教，作业量是否影响其他学科学习是重要一项。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">其二是建立作业公示制度。在教室黑板上建立作业公示栏，教导处联合班主任加强作业实施过程监控。</p> <p class="ql-block"> “用心做教育，与你共成长”。“双减”路上，泗沟学校将继续探索前行。</p>