<p class="ql-block"> 春暖花开🌸的季节，正是播种🌱的好时机。听说会有小种子来到我们班哦！</p><p class="ql-block"> 快快来看看，是什么种子呢？</p> <p class="ql-block"> 👦🏻：老师，这个不就是葫芦吗？</p><p class="ql-block"> 👧🏻：是不是葫芦娃里的那个葫芦啊？</p><p class="ql-block"> 👧🏻：它好可爱哦，可以吃吗？</p><p class="ql-block"> 👦🏻：我家里有一个，挂在阳台那里。</p><p class="ql-block"> 👦🏻：它可以拿来玩吗？</p><p class="ql-block"> 👩🏻：这些是葫芦的种子，我们可以把它种出来，等它长大成熟了，就可以用来吃或者用来玩啦！今天老师为它们准备了一个特别的家。</p> <p class="ql-block"> 👧🏻：老师，是这个盒子吗？里面白白的是什么？我可以看看吗？</p><p class="ql-block"> 👩🏻：当然可以，你可以告诉小朋友，这白白的是什么呢？</p><p class="ql-block"> 👧🏻：这是棉花，软软的好舒服。</p><p class="ql-block"> 👦🏻：那是它的床吗？我的床也是软软的，棉被也是软软的。</p><p class="ql-block"> 👩🏻：是的，这些棉花能帮助葫芦小种子保温保湿，小种子在里面可舒服了。</p><p class="ql-block"> 老师把袋子剪开，把葫芦种子倒出来了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">👧🏻：葫芦种子怎么那么小啊？</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦🏻：有一种大一点，有一种小一点，还黑黑的。</p> <p class="ql-block"> 👧🏻：老师，这个好像瓜子哦！</p><p class="ql-block"> 👦🏻：可以直接吃吗？</p><p class="ql-block"> 👧🏻：不能吃，吃了就种不了哦。</p><p class="ql-block"> 👩🏻：这是葫芦的种子，的确和瓜子长得很像，我们要把它放到棉花床上，让它发芽🌱，不能吃掉它。</p> <p class="ql-block"> 👧🏻：老师，快把它放到棉花床上吧！我来帮你吧！</p> <p class="ql-block"> 我们给它喷喷水💧吧！</p> <p class="ql-block"> 过了几天，葫芦冒出芽芽🌱了，我们把葫芦种子放到了花盆里，慢慢等待葫芦的成长，我们与葫芦一起成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 孩子们逐渐地关注到身边的事物了，他们有一双探索与发现的眼睛，对事物充满了好奇，用眼睛悄悄地发现大自然的美好。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这一天黄老师带来了一个好朋友，是什么呢？我们看一看，闻一闻。</p> <p class="ql-block"> “这个有点重，但是我可以拿。”</p><p class="ql-block"> “它有点味道哦！”</p><p class="ql-block"> “怎么有一个大洞洞啊？”</p><p class="ql-block"> “里面是什么啊？”</p><p class="ql-block"> “这个味道好像蘑菇🍄。”</p><p class="ql-block"> “白白的是什么？”</p><p class="ql-block"> “这个可以吃吗？”</p><p class="ql-block"> “它好像我们玩的积木啊！”</p><p class="ql-block"> 👩🏻：这个是蘑菇菌包，要把这一层膜割出几道口。我们把它放到植物角里，还需要什么呢？</p><p class="ql-block"> “还要用东西装。”</p><p class="ql-block"> “它还要喝水的。”</p><p class="ql-block"> 小朋友们在娃娃家找到了一个饭盒，把蘑菇放到了植物角，还给蘑菇菌包喷了水。</p> <p class="ql-block"> 过了一周，孩子们惊奇地发现蘑菇长出来了一点儿，纷纷走过来看，可开心了。</p><p class="ql-block"> “你看，它都长出来了。”</p><p class="ql-block"> “怎么是黑黑的一点点的？”</p><p class="ql-block"> “它好可爱哦！怎么长出来的？”</p><p class="ql-block"> “我每天都给它喷一点点水，不能喷太多。”</p><p class="ql-block"> “照顾好它，当然就长出来啦！”</p> <p class="ql-block"> 又过了几天，蘑菇长得更大了，孩子们欢呼雀跃，一起把蘑菇摘下来。</p> <p class="ql-block"> 2022年4月8日（星期五），老师发给每个宝贝一张“蔬果调查表”。请宝贝们的家长带着宝贝去超市或者菜市场体验一翻“摸蔬果”表面的感受。</p><p class="ql-block"> 接到调查表的宝贝们兴奋地告诉了爸爸妈妈这件事情。待到周末，孩子们就与家长一起去超市/菜市场进行了第一次“触摸”许多蔬菜水果的体验。</p><p class="ql-block"> 拿起这张调查表，宝贝们就去超市/菜市场开始找到相应的蔬果“摸一摸”啦！除了调查表里的水果，宝贝们还摸了其他的蔬果，是一次非常棒的体验呢！</p><p class="ql-block"> 老师说过，我们是小小调查员，负责调查蔬果的表面摸起来有什么感觉哦！“粗糙的”就在（）里画上~~~~~，“光滑的”就在（）里画上——。</p> <p class="ql-block"> 我们是蔬果调查员，做起事情来可是很认真的哟！我还会认真地记录呢！</p> <p class="ql-block"> 蔬果🍎🍐🍊🍌🍇🍍🍆🥦🥒在我们生活中常见，也经常吃，可是用来玩颜料可真是第一次哦！老师把蔬果切开，每一种蔬果切开后都不一样耶。</p><p class="ql-block"> “老师，那个杨桃切开了好像五角星⭐哦！”</p><p class="ql-block"> “我们的国旗🇨🇳就有五角星的⭐。”</p><p class="ql-block"> “胡萝卜🥕切开出来就是圆圆的，像饼干🍪一样。”</p><p class="ql-block"> “我觉得莲藕很好看，它有一个洞一个洞。”</p><p class="ql-block"> “柠檬🍋是酸酸的，我吃过，太酸了。”</p><p class="ql-block"> “老师，那个绿绿的，长长的是什么？”</p><p class="ql-block"> 老师：它叫大芹菜，用来炒着吃也很好吃哦！我们把它切开，等会印出来就看到它的样子了。</p><p class="ql-block"> “那个不是我们吃的青椒🫑吗？”</p><p class="ql-block"> “我还吃过红色还有黄色的，甜甜的，我爱吃。”</p><p class="ql-block"> 切开看一看，我们准备开始印画啦！</p> <p class="ql-block"> 原来切开的蔬果印出的图案那么好看呀！我们的作品都是独一无二的，我喜欢我的作品，你喜欢吗？</p> <p class="ql-block"> 在这充满体验式的与植物进行互动，宝贝们可开心啦！从播种葫芦，观察葫芦种子发芽成长；看到蘑菇的生长；去超市摸摸各种蔬果，成了蔬果调查员；最后拓印蔬果，充满了喜悦和趣味性。宝贝们在这样的活动中观察能力得到了提升，丰富了他们的认知与动手能力。培养他们对生活、对自然的热爱，慢慢学会关注了身边的事物，“植”与我共成长。</p> <p class="ql-block">快来看彩蛋，我们种的向日葵🌻开花结果啦！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">可乐家的向日葵🌻结果啦✌🏻️！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">幼儿园的向日葵🌻也结果啦✌🏻️！</p>