<p class="ql-block"><b> 疫情期间，“争做小讲师，停课不停学”，目的就是让孩子把心中所想，用数学的语言大声的表达出来！在表达出来的同时，那种细腻的思考，那种严密的逻辑，那种语言的组织，那种大方的态度，不正是我们需要培养的吗！</b></p> <p class="ql-block"><b> 小讲师不仅可以训练学生的思维和语言表达能力，还可以激发学生学习数学的兴趣，引发学生自主参与学习，培养孩子的自信，满足学生的表现欲，调动学生学习的积极性，让学生更有成就感！</b></p> <p class="ql-block"><b> 水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而生灵光。思维的碰撞，智慧的聚集，生出了很多的金点子！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 通过学生当小讲师，从而准确把握同学们的心理和脾气，发现他们的问题，知道他们的困难，明白他们的心愿，我们才能和他们一起进步、一起成长。学生的力量是无穷的，他们的创造力更是无限的。我们在自己的教学阵地上实践、演练、总结，最终让学生成为真正学习的主人！</b></p>