<p class="ql-block"> -乌丹第二小学作业设计大赛</p> <p class="ql-block"> 为全面贯彻落实“双减”工作，减轻学生作业负担，规范教育教学管理，提高教育教学质量，优化作业设计，促进教师专业提升，芳菲四月，我校开展了以“聚焦课堂质量、优化作业设计”为主题的作业设计大赛。</p> 精心组织 <p class="ql-block"> 加强领导，精心组织。为把乌丹第二小学作业设计大赛落实、落细、落好，教导处进行了全面的部署和安排，真正做到了业务校长具体抓、教导处直接抓、教研组长细化抓，压实责任，层层落实，齐抓共管，务求实效。</p> 同场竞技 <p class="ql-block"> 比赛中，教师们屏息凝神，认真思考，现场气氛严肃而紧张。有些教师研读教材教参，有些教师奋笔疾书，有些教师静心思考……</p> <p class="ql-block"> 纸上运筹帷幄，笔下洞天乾坤。在老师们的笔下，我们看到了更多“双减”背景下精简优化作业设计的可能性。</p> 精彩展示 <p class="ql-block"> 各学科组、年级组教师分别从教材分析、学习目标、作业目标、内容设计、意图理念等方面进行了精彩展示。教师们在教育道路上且行且思、且思且行，明晰了“双减”背景下新的作业模式和目标。</p> <p class="ql-block"> 高年级组从学习目标入手设计出分层次、重能力的作业设计。在设计作业时秉持减负增效理念，对重难点精准定位，力求让不同的学生得到不同的发展。</p> <p class="ql-block"> 低年级组作业设计以学生的发展为本，设计趣味性、实践性、探索性、开放性、层次性等内容丰富、形式多样的作业，让学生在愉悦的心境中巩固知识、培养能力。由简到难、层次清晰、逐层递进。</p> <p class="ql-block"> 学校组织评委现场评选出优秀的作业设计。</p> <p class="ql-block"> 此次比赛为教师提供了展示自我的平台。乌丹第二小学将以此次活动为推手，继续探寻“双减”背景下减负提质的有效路径，切实发挥好作业育人功能，帮助学生巩固知识，形成能力，养成习惯；帮助教师检测教学效果，精准分析学情，“对症下药”。真正以“减法”控作业，以“设计”提质量，让教育回归本心。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">审 核：郭富仕</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">撰稿编辑：伊俊杰</span></p><p class="ql-block"><br></p>