<p class="ql-block">数学是思维的体操，</p><p class="ql-block">讲解是思维的表达，</p><p class="ql-block">理得清，讲得明，写得对，</p><p class="ql-block">让学生走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学学习中得到快乐!这是我们最想建构的数学课堂，经过两周的网课学习，老师多次线上研讨，大家发现充分利用网络资源，发挥小讲师的作用，能高效的助力我们的课前复习、课上难点、课后巩固深化。你看，我们清苑区第二小学一年级的小朋友也讲的头头是道，欢迎大家走进二小的“讲出精彩 玩转数学”。</p> 一一班小讲师杨博远 讲解题目 <p class="ql-block">运用画图摆小棒，一看就懂，运用数的组成更简单。</p> 一一班小讲师梁子骞 讲解题目 <p class="ql-block">30+2=（ ）</p> 一二班小讲师陈莞然 讲解题目 <p class="ql-block">运用小棒直观演示，再配合数的组成讲道理，小老师讲的真细致！</p> 一二班小讲师陈诗怡 讲解题目 一三班小讲师王思润 讲解题目 一三班小讲师赵源博 讲解题目 一四班小讲师王紫嫣 讲解题目 一四班小讲师齐嘉佑 讲解题目 <p class="ql-block">数学小讲师活动的开展，培养了学生的空间观念、推理思想、数形结合、画图策略、操作能力等关键能力，促使学生养成了有理有据、一丝不苟、全面缜密的严谨思维，提升了学生的数学核心素养。</p><p class="ql-block">我们将继续挖掘学生潜能，营造“人人能做小讲师，人人争做小讲师”的浓厚氛围，激发更多的学生喜欢数学，让小讲师助力数学课堂！</p>