不负春光与时行 以研为媒云引领

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园长

导师

教育

一致

办园

课题

研究

课程

汇报

结业

　　最美人间四月天，草木蔓发，春山可期。2022年4月16日——17日，第三期齐鲁名校长建设工程学前组成员在导师组的指导下，分别对课题结题和结业汇报进行答辩。导师团由于冬青、方明、宋文霞、刘莹、张卫东五位专家组成，小组成员由邵瑜、王玫、臧玉萍、苏卫晗、苏艳红、孙颢丽、王梅英、徐艳、邹晓亮、翟艳丽、厉宁、张建霞、厉丽、沙秀芝十四位园长组成。

于冬青: 东北师范大学教育学部学前教育学院副院长、教授

方明:山东省教科院教研员、高级教师

宋文霞:山东省淄博市实验幼儿园园长、正高级教师

刘莹: 原济南市经五路幼儿园园长、济南市中区学前教育教研员、高级教师

张卫东:山东大学幼儿教育研究中心主任、正高级教师

4月16日课题答辩

　　导师团一致认为，评价是幼儿园很重要的研究内容，《幼儿园保育教育评估指南》的出台对幼儿园如何科学有效的评价带来了新的启示。此课题整体思路清晰，科学有效，内容紧密围绕五大领域进行科学研究，注重幼儿深度学习，非常具有实践意义。

　　导师团一致认为，此课题选题符合时代发展需求，贴合育人品质的研究方向，成果突出，园所的研究发展对山东省环境育人的课程有一定的贡献。需要调整的是：课题研究中促进幼儿发展的学习品质要聚焦到幼儿需要的、可见的，与《指南》目标相结合。

　　导师团一致认为，此课题研究方向具有现实意义，非常聚焦，操作性强，研究过程扎实有效，能够清晰的呈现出研究脉络。提出的建议是：对教师的固定分层与灵活分层如何融合需要进一步思考。

　　导师团一致认为，此课题清晰、严谨、规范，框架非常鲜明，社会性教育的研究结论突出，特色活动提炼到位。下一步努力的方向是将立德树人融入到家校共育工作中，促进相关研究会更好。

导师团一致认为，此课题研究清晰的围绕五个学习品质进行了阐述，用数据说话，科研意识性强；把该做的工作当成兴趣来做是很大的创新点。建议洋葱式的课题研究要更科学有效，在园本化课程的基础上进行班本化研究，会对幼儿深度学习注入新的动力。 导师团一致认为，此课题研究内容新颖，研究过程扎实，脉络清晰，整个报告呈现出科学性、规范性、完整性。需要调整的是社会性有效策略的研究需进一步体现，四策略的具体指向要更加具体化。 导师团一致认为，此课题研究内容聚焦、可操作性强。下一步的改进方向为研究内容需进一步凝炼，表达要严谨、规范，重点介绍研究的结论。 导师团一致认为，自主游戏与集体活动没有冲突，此课题体现出集体活动独特的价值。建议是在集体活动中要突出儿童本位，并且处理好集体活动与一日活动的关系，将游戏理念贯穿其中。 导师团一致认为，此课题研究内容与日常管理相结合，一步一个脚印做过来，善于用数据说话，有时效性。建议是应从教师内驱力思考，聚焦研究内容，立足教师专业发展。 导师团一致认为，此课题思路清晰，实操性强，能够围绕现实问题探索基于自主精神的幼儿走班游戏支持策略。下一步调整的方向是以问题为导向的研究策略需增强逻辑性。 导师团一致认为，此课题研究主题聚焦，有前瞻性；脉络清晰、科学。下一步需要调整的是研究目标更凝炼，数据表述更严谨。 导师团一致认为，此课题研究过程中内容详实，扎实有效。建议是在以后的研究过程中凝炼提升出活动背后的指导思想与意义。 导师团一致认为，此课题研究成果丰富，逻辑性强，具有推广性。需要调整的是研究结论中可借鉴的策略进一步提升。 导师团一致认为，此课题开展扎实、有特色。下一步的调整建议为户外民间游戏与自主性的融合需进一步突出。 4月17日结业答辩指导

　　邵瑜园长的结业答辩以《把每一件事情做出教育的味道》为题，分享了以“自然天放 尽性成德”为核心理念的绿色课程理念，围绕“回归自然、顺应天性、把握生态、性德相融”四个方面进行了详细地阐述，在优化管理中品味着教育的味道。

导师团一致认为，邵园长有着敏捷的教育思想，绿色教育的理念很先进，是一位有情怀的园长。建议将“用爱与责任诠释教育”的标题再进行仔细推敲，争取更好地表达出想要表达的内容。

王玫园长围绕着《追求大我 真教真育》进行了结业汇报，通过在“大我”中展现“真我”构党建格局夯真教真育根基、在“有我”中追求“无我”炼办园理念寻真教真育真谛、在“忘我”中塑造“新我”以锐意改革创真教真育亮点、在“大我”中摒弃“小我”以专业提升凝真教真育成果实现了园所发展、个人成长、团队成长和辐射带动。

　　导师团一致认为，王园长有着高尚的教育情怀，围绕着“真教育”理念，对办园方向有了较为全面的思考，课程建构清晰、管理严谨有序，建议是要进一步凸显立德树人，将党建工作融入保教全过程，为培养全面发展的社会主义接班人奠基。

　　臧玉萍园长的结业汇报主题为《深耕厚植 笃行致远》，围绕着“教育及生长”的自然探究教育理念，构建了多方参与的自然探究课程体系，通过分层研训、辐射带动等方式实现了园所与个人的有效发展和提升。

导师团一致认为，臧园长思路很清晰，逻辑合理，三年的努力换来了丰硕的成果。建议是将审议课程融入到课程体系中。

　　苏卫晗园长的结业汇报主题为《为孩子终身幸福做准备 赋能新时代小公民》，通过立德树人，精塑小公民教育品牌、科学管理，挖掘小公民教育深度、守正出新，拓宽小公民教育广度三个方面深刻体现了在党建的引领下，小公民教育的发展历程和成效，为孩子们的终身幸福做好了充分的准备。

导师团一致认为苏园长围绕着“终身幸福”进行阐述，主线鲜明，并将立德树人与小公民进行了深度融合。建议是将理念更好地践行到课程中去，并将小公民课程渗透到集团每个园所中，凝聚力量。

　　苏艳红园长以《站在儿童立场做“更儿童”的教育》为题进行了结业汇报，通过基于儿童立场的思考—“更儿童”教育理念解读与内化、基于润物无声的行动—“更儿童”教育思想实践与探索、基于团结奋进的积淀—“更儿童”教育成果推介与推广详细阐释了“更儿童”课程体系的的稳步发展。

导师团一致认为，苏园长思路很清晰，品牌意识递进意识强，在研究“更儿童”的路上不断学习，进步很大。建议是将案例背后的理念凝练归纳，提升高度。

　　孙颢丽园长结业汇报的主题为《通往幸福的教育之道》，围绕着和谐教育课程的实施进行了以教研活动为重点、以社会性教育课题研究为重点、以游戏活动为重点、以辐射带动为内驱力的研究和学习，走在了看见儿童、看见老师的幸福教育之路上。

导师团一致认为，孙园长从办园理念到课程建设梳理得很清晰，尤其是作为一所老园，能够不断激活团队的生机和活力很难得。

王梅英园长围绕《生长教育筑根基 生生不息向未来》进行了结业汇报，紧扣“生长”主题，从生长思想、生长课程、生长课题、团队生长等方面详细介绍了以生长思想为灵魂的园所一直向着内涵向上发展。

　　导师团一致认为，教育是一种感染，而王园长的汇报感染力很强，“生长教育”的办园思想值得肯定。建议是生长过程要选好小题，“小题大做”“小题细做”，在研究中更实际。

　　徐艳园长就《做有使命感的园长 办不负时代的幼教》为题进行了结业汇报，围绕“养德、启智、健体、怡情、尚老”的办园方向，践行着对教师团队、家长团队的有效引领，承担着作为优秀园长的责任与担当，兑现了自己做有使命感的园长的承诺。

导师团一致认为，徐园长做了充分的工作，践行了自己作为园长的使命感。建议是要更好地体现“一日生活皆课程”的教育理念。

　　邹晓亮园长的结业汇报主题为《和美育人 育和美人》，以和美教育思想为引领，通过和美教育的实践与探索，提出了和美教育五步发展策略，并初步实现了“为和而来，美在每天”的美好愿景。

导师团一致认为，邹园长是一个实实在在干事的园长，和美文化与园所实际工作是紧密吻合的。建议是在家园共育“四情”方面能进行更深入地解读，会让自己的研究更鲜活。

　　翟艳丽园长汇报的主题为《追随童心 相伴而行》，围绕着“遵循规律 释放天性”的办园思想，在“参与中享乐趣 操作中得真知 体验中获成长”的教育理念引领下，开展了一系列的课程，并通过培训、教研、引领等方式实现了园所、教师的共同发展。

导师团一致认为，翟园长汇报的课程体系完备，逻辑清晰。建议是围绕着“爱的家园”阐释办园思想，体现出孩子们在园本课程中的探究。

厉宁园长就《园本文化下的莲海教育》进行了结业汇报，以“莲开万水，海纳百川”的园本文化为引领，构建了莲海课程体系，开发出了主题活动建构的“范式”，实现园所发展的同时最终实现了幼儿的自主成长。

　　导师团一致认为，厉园长从“莲海小镇”的角度将理念进行了很好地落地，做法多样。建议是增强园所内涵解读的逻辑性，将宏观的目标结合国家政策进行梳理提升。

张建霞园长汇报的主题为《扬幸福之风帆，品教育之幸福》，围绕着”幸福教育“的办园思想，营造幸福自然的环境空间，构建幸福课程体系，通过阅读经典、研究课题，促进师幼幸福成长。

　　导师团一致认为，张园长工作和学习两不误，感动于张园长的付出。建议是办园思想要结合自身的教育追求进行梳理提升，更好体现教育中的幸福。

厉丽园长汇报的主题为《生态教育守初心 静水深流踏歌行》，通过深入地学习和研究，完成了从“体验成长快乐”到“生态教育”的理念转变，并将生态教育游戏精神贯穿于一日生活，守住了教育初心，也实现了自我成长。

　　导师团一致认为，厉园长的汇报非常有逻辑性，结合办园思想很好地展现了生态教育，建议贯穿自己的教育思想进行梳理，汇报就会更清晰。

　　沙秀芝园长以《修德修业 力学笃行》为题进行了结业汇报，围绕生态课程，开展了地方文化课程、自主游戏和生活课程等等，形成了园所特有的文化，并将生态课程延伸到生态家庭的形成，凸显教育合力，实现家园同步前行。

导师团一致认为，沙园长的汇报很好地凸显出了自己的办园特色，建议将教育思想体系进行梳理体现，将生态课程的内涵进行更准确地界定。

　　两天的培训园长们收获满满，在五位导师的精心点评与引领下，十四位园长对自己的研究课题和办园思想有了更深入的理解，对研究目标、办园方向有了更精准的定位，对接下来的调整修改有了清晰的思路。园长们纷纷表示，在接下来的研究和管理工作中，一定将导师们的引领落到实处，带领团队将课题研究水平和办园水平提到新高度。

　　一路繁花一路景，一路成长一路歌。在导师们的正确引领下，各位园长牵手相约，将继续走在名园长成长的道路上......