<p class="ql-block"> 《3～6岁儿童学习与发展指南》科学领域中指出，幼儿在对自然事物的科学探究的过程中，能够获得丰富的感性经验，且能充分发展形象思维，也为其它领域的深入学习奠定基础。亲近自然、探索自然是幼儿的天性。失去了自然，童年也就失去了最重要的特质。 </p> <p class="ql-block"> 在春暖花开、万物生长的这个季节里，植物角中有许多小生命正在不断萌芽、生长。为了让环境处处充满教育意义，拓宽幼儿视野，结合幼儿年龄特点、已有经验、身心发展规律，我园在本月开展了植物角主题活动之《蔬菜精灵成长计划》，在各班老师的带领下，孩子们经过激烈的投票、讨论，最终各个班级确定了本月将要种植的蔬菜品类，让我们一起欣赏一下吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小班组</p> <p class="ql-block">可爱的蒜宝宝、洋葱宝宝们</p> <p class="ql-block">拿起小铲子，我们把一颗颗植物，种在春天的土壤里。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">中班组</p> <p class="ql-block">👩👩：呀，我们的大蒜发芽啦！它好小呀！怎样可以帮助它们赶快长大呢？</p><p class="ql-block">👧🧑：我们要给蒜宝宝浇浇水💦💦，让它喝的饱饱的😋。</p> <p class="ql-block"> 植物角是活着的环境，是孩子们刚刚接触世界的一部关于植物的小百科全书。</p> <p class="ql-block">👦👧：原来胡萝卜除了在土里发芽，还可以在水里发芽呢！</p> <p class="ql-block">👦👧：大蒜的味道有点辣！</p> <p class="ql-block">大班组</p> <p class="ql-block"> 老师们会在种植区里引导幼儿观察植物的生长过程，指导幼儿经常给植物浇水、关心、照顾它们。并与幼儿一起细心观察记录植物发芽生长的过程，以生动的形式和具体的行动关注植物生长变化的每一个过程，帮助孩子积累关于植物生长的初步经验。</p> <p class="ql-block">👧👦：快看我们的土豆发芽了！</p> <p class="ql-block">👧：好像又长高了不少呢，让我用尺子测量一下吧！</p> <p class="ql-block">认真记录的小朋友</p> <p class="ql-block"> 种植区弥补了集体活动中观察、探究不足的缺憾，为孩子们提供的是感性经验，在摸、看、说、闻、养等过程中，能为孩子的科学探索提供良好的机会，有利于激发孩子的探索欲望，培养探索精神。</p> <p class="ql-block"> 植物角主题活动的开展，不仅提高了教师对植物角的关注，在活动过程中更加合理化、科学化、个性化，为幼儿园增添了一道美丽的风景线，让植物角真正成为孩子们观察探究，学习科学、走进自然的一个多彩空间。</p> <p class="ql-block"> 编辑：沃小钰</p><p class="ql-block"> 杨 芳</p><p class="ql-block"> 图片：各班老师</p><p class="ql-block"> 审核：张谡艳</p>