市委机关幼儿园小一班《沙包交朋友》

龙沙区市委幼儿园

沙包是民间传统游戏，孩子们都比较喜欢玩，玩沙包不仅能锻炼幼儿投掷能力，还能训练手眼的协调力、敏捷的反应能力和判断能力。沙包游戏的内容也非常丰富，孩子们对沙包的各种玩法有着浓厚的兴趣。同时也能促进幼儿动作的发展和协调能力。利用玩沙包游戏培养幼儿合作的意识。让孩子们爱上运动，让幼儿懂得合作，体验与小伙伴一起玩的乐趣。 游戏记录中 游戏描述: 小朋友们来到操场开始拿起沙包进行活动，有的小朋友拿着沙包进行扔，有的进行投掷，还有的小朋友进行合作玩扔沙包游戏。伟伟小朋友拿着沙包上绑着的绳子，开始了他今天的活动。 伟伟拿着沙包在台阶处和涵涵一起玩扔沙包，不一会，伟伟拿着沙包在操场上一边看一边走，偶尔还会踢一踢自己的沙包，伟伟看了一会开始扔沙包，这时他看见了小乙，便跑去找小乙，冲着小乙扔他的沙包。这时打到小乙，伟伟说了对不起。伟伟又开始在操场跑，这时他跑到装沙包的袋子旁，将从袋子里掉出来的口袋装了起来。伟伟看了一会发现了地下有一位小朋友扔的沙包，便快速拿起来去寻找默默。在操场上跑时，他听见竹子小朋友在叫妹妹，他询问到:“我可以做你的妹妹么？”竹子拒绝了他，他便帮竹子寻找他的妹妹。 绘画游戏故事 伟伟：“我画的是我踢沙包，我还拿着沙包和小乙一起玩，我把沙包扔那么多高，我再去捡。” 回顾游戏视频 伟伟:“我在踢口袋和扔口袋，我的好朋友是小乙，我想和小乙一起玩扔口袋。小乙:“我没和他玩，他就追着我”伟伟：“那我下次和你一起玩可以么，我们做好朋友，一起玩”。小乙：“可以呀，但是你要跟我说才行。” 解读幼儿 　　伟伟在游戏中会不断的去观察其他小朋友是怎么玩，刚开始发现涵涵在台阶扔沙包，便与涵涵一起扔，但是伟伟小朋友专注力较弱，玩了一会，便去寻找另一种玩法。 《指南》中健康领域中目标具有一定的平衡能力，动作协调灵敏。伟伟这方面得发展较强，在玩沙包过程中能够做到手眼协调的去踢沙包，在沙包摇摆过程中伟伟也会等待抓住时机去踢沙包。具有一定的力量和耐力3-4岁幼儿能够单手将沙包投掷两米左右，可以看出伟伟动作能力发展较强。 伟伟在游戏中可以看出愿意与人交往，和小朋友一起游戏，在《指南》中社会领域指出三至四岁幼儿想加入同伴的游戏时能友好的提出请求。伟伟想与小乙一起做游戏，但是自己的方式不对，可以看出伟伟在社会交往方便较弱。但在碰到小乙时伟伟会立即道歉，再想去和竹子一起游戏时也会提出询问，可以看出伟伟是一个懂礼貌的小朋友。 二次游戏 　　第二次游戏开始了，伟伟和小乙做了好朋友，两个人一起商量怎么玩沙包，两个合作进行抛接沙包。 活动特点与价值 　　《指南》中指出：我们要理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习方式是以经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。 儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。玩中学，学中玩，孩子们在与材料的互动探索中自发的习得了知识和技能，在探索中促进了幼儿之间的合作与社会性的发展。 教师总结 《3——6岁幼儿学习与发展指南》中指出：愉快的情绪、强健的体质、协调的动作是幼儿身心发展的重要标志，一物多玩的探索活动正是实现这一目标的最好活动，应多引导幼儿在活动中商量、讨论、合作、游戏，始终饱有对户外活动的浓厚兴趣，并在不断的实践和运动中，促进动作发展，身体素质的不断提升。