花开有期，双向奔赴——廊坊市第十六中学家庭教育第八讲

廊坊市第十六中学（小学部）

2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，这是我国首次就家庭教育专门立法。父母在开启“依法带娃”的4个月来，是否已经适应了新的角色转变呢？ 　　古往今来，家庭教育这个词并不陌生。三国时期诸葛亮在临终前写给儿子的《诫子书》；南北朝颜之推的《颜氏家训》，它是我国第一部系统完整的家庭教育教科书，书中对儿童早期的家庭教育从环境、语言、德育、心理等方面都做了相应的概括与说明。 　　近代梁启超将孩子们培养成“一门三院士，九子皆才俊”；再到当代的《傅雷家书》，在他们与孩子们的书信中无不透露着深厚、浓烈的爱。历史的脉络总是惊人的相似，这些流经岁月为后人所读的珍贵文字，都表达了父母对其子女的殷殷教诲与期待，正如心理学上的罗森塔尔效应。 　　“罗森塔尔效应”也被称之为“人际期望效应”，这个概念源自美国心理学家罗森塔尔和其团队在1968年的一次试验：他们来到一所小学，随机选了一些学生进行“未来发展趋势测验”，并告诉学校这些学生都是“最有发展前途者”。他们先是给校长、老师提供了一种积极意义的信号，让他们对那些选中的学生有了更高的期望，学生也因此得到了更多的关注和激励，与学校形成了正向的循环。几个月后，罗森塔尔等人再次来到学校，观察发现：凡是被选中的学生，自身都发生了积极的变化，他们变得更加自信和乐观，而且成绩均有所提高。 　　运用心理学知识，可以让教育起到意想不到的效果。 　　今年3月，在感动中国人物颁奖的典礼上，90后清华女博士江梦南获奖。她出生在湖南的一个瑶族小镇，半岁时感染肺炎，因治疗过程中的一些耳毒性药物导致她丧失了全部听力，长大后很大概率又聋又哑，她这一生注定艰难。摆在这个家庭面前的只有两条路：一是学手语去特殊学校；二是学唇语去正常学校。她的父母选择了后者。 　　学唇语对于我们来说只是简单的三个字，但对于他们一家却难如登天。首先，唇语难以识别；其次，唇语的学习系统并不完善。正常人学习一个字几分钟就够了，但江梦南往往要识别几天、几周。父母抱着她坐在镜子面前，让她看着他们的嘴，用手摸着喉咙，感受声音的振动。在她的童年里没有动画片、游乐场和小伙伴的追逐打闹，更没有联欢会和才艺表演。她活在无声的世界里，用眼睛盯紧别人的嘴唇，这是她认识世界的唯一途径。 　　转眼间到了上小学的年龄，为了知道老师说什么，她总是第一个到教室并坐在第一排，紧盯老师的嘴唇。有时候老师说的太快，她只能课后留下来研究老师的板书，这种事情不是偶尔，是每天。为了能跟上学习进度，父母提前把所有的知识点都赶在老师的前面讲给她听，每天的时间都排得满满的，没有寒暑假。在四年级的时候，江梦南就已经把五年级的知识全部学完，并成功跳级到六年级，小学毕业时以全市第二名的成绩考入重点中学。进入中学后，她开始住宿，住宿要学会照顾自己，听不到起床铃声，就用手机定好闹钟，一整夜用手死死地攥着手机，第二天靠手机的震动叫醒自己。 　　上天给了江梦南一把超级烂牌，但她没有放弃，而是日复一日、年复一年地努力，如超人一般坚定。依靠着强大的意志力，她以高考615分的成绩考上了吉林大学。但这并不是终点，2018年她又报考了清华大学生命科学学院的博士。她在无声的世界里微笑着活了二十多年，直到某一天戴上了人工耳蜗，第一次听到了世界的声音，她用了“好神奇”三个字，来形容复杂而又激动的心情。 　　“上天为你关上一扇门，父母就是留下的那扇窗”。江梦南从无声的世界走来，登顶中国最高学府。这个荣誉不仅是给她个人，也是送给一直在背后默默做“传话筒”的父母，是他们用爱和期望，让梦南的缺憾成为她人生路上最美的勋章。 　　以上案例告诉我们：每一个孩子都是不同种类的花，开花和结果的日期是不同的，花开有期，所以不能只在6月做赏花大赛。 我们每个人在生活中都会接受这样或那样的心理暗示，这些暗示有积极的也有消极的。如果是长期消极、不良的心理暗示，就会对孩子的情绪产生影响，甚至危害其心理健康。相反，如果家长、老师对孩子寄予厚望，通过期待的眼神、赞许的笑容、激励的语言来滋润孩子的心田，使孩子更加懂得自尊、自爱、自信、自强，家长的期望有多高，孩子未来的成就就会有多大。 撰稿：武璇编辑：于璟萱审核：闫继文