此时,应是书声琅琅;此刻,该是笔声沙沙;一场突如其来的疫情, 让这一切没有如期而至。然而春天从来不会缺席,尽管出门的脚步依然迟疑和徘徊,“停课不停学” 如一声春雷,响彻每个学校,别样的生活,别样的课堂,同样的收获,学习不停止。 京师学校初中一部六年级于4月16日下午16时召开第11次《周末家校携手共育60分》家长会,让家校形成良好的沟通,在教育上达成一致,促进孩子更好的发展!全体师生积极响应“停课不停学,延期不延学”的号召,迅速开展线上学习。在疫情还没完全消除的今天,我们采取了线上线下相结合的方式开展,留校学生由值班班主任带领参加。 <h3 style="text-align: center"><b>六年级1班</b></h3> 疫情无情,但学生的学业不能停止,就算是居家,我们依然坚持停课不停学!作为老师,我们的任务主要是引导学生上网课,线上布置作业,批改作业及疑难解答。而在这过程中,我们一路摸索,从微信群到腾讯会议,再后来的钉钉课堂,希望能找到最合适的方式远程帮助学生学习。 <h3 style="text-align: center"><b>六年级2班</b></h3> 本次班会让小组长进行了网课期间学期经验分享,并让组长介绍了小组组员的作业、摄像头、上课情况,班主任对小组内每个成员的近期情况进行了总结。最后对孩子们提出了明确要求,让留校的四名学生向居家网课学生分享了校园生活。孩子们表示收获到了很多,在今后的居家网课期间会加倍努力。 <h3 style="text-align: center"><b>六年级3班</b></h3> 听了同学们的分享,学生们对自己目前的学习生活安排有了反思,也将参考同学们的经验进行新的规划。相信在互相学习的过程中,能总结出更加适合同学们的学习方法。 <h3 style="text-align: center"><b>六年级4班</b></h3> 本次线上家长会4班全体家长,学生共同参与。<br> 居家的孩子们和家长围坐在一起,线下在校的孩子们和老师围成一团。<br> 本次家长会从以下几个方面做了分享:<br> 首先是总结了最近一段时间,线上线下的学生的学习情况。从做得好的地方 以及 仍需要努力的两方面做了总结。<br> 其次是 线上的学生的生活、学习情况的分享。给线上的同学介绍了在校同学的生活,学习安排。同是邀请了在校的几位同学,分别分享了在网课期间的学习、以及每天的生活安排分享。<br> 最后结合当前疫情以及当前孩子们的心理发展情况,提出了几点小建议。希望可以家校联手,成为孩子们成长路上的帮手! <h3 style="text-align: center"><b>六年级5班</b></h3> 本次线上交流会,主要分为了三方面内容,第一、各个小组长总结这段时间网课组内情况,表扬为主。第二、优秀学生代表发言,分享自己上网课的一些经验。最后班主任进行网课学习的总结以及防疫方面的总结。 <h3 style="text-align: center"><b>六年级6班</b></h3> 本次线上线下学生分享主要分为两部分,线上小组管理分享,5位线上小组组长从小组日常管理,以及自我管理等多方面为线上同学助力,既鼓励的各自的组员,又提出了严格的要求,每个组长都对组员提出了提前侯课,以及摄像头的开启等具体的要求!线下同学主要从自身的成长方面以及学习方面,给线下的同学分享了自己在校的生活,并积极鼓励同学在线上也要自律,共同进步,还向自己的线上好朋友发起挑战!线下的孩子也积极应战!最后的时候留给了孩子和家长,让他们自由表达自己!共诉思念! <h3 style="text-align: center"><b>六年级7班</b></h3> 班主任根据学校工作的要求,结合学生的实际情况,围绕线上教学和期末成绩,充分发挥学生的主动性,并且有计划的举行由班委或者是其他学生组织的班会,并加以引导,不仅可以达到提高认识,发展个性,愉悦生活的目的,又能培养学生的民主意识,锻炼自理能力。作用:提高学生对问题的认识能力、提高学生的自我教育能力,有利于良好班集体的建设。 <h3 style="text-align: center"><b>六年级8班</b></h3> 昨天的家长会主要内容是各个小组长分享了自己在网课期间的学习方法还有各组出现的一些问题,主要就是上课部分同学迟到,交作业比较晚等,老师和同学一起想解决办法制订了计划避免这些问题再发生,一位家长分享了在家如何督促和帮助孩子上网课的,也是受益匪浅,最后在校的孩子们也分别和线上的同学们分享了自己在学校学习与生活的事情。 <h3 style="text-align: center"><b>六年级9班</b></h3> <br> 由于疫情,我们开始了线上课堂,虽有种种困难,但我们也都在努力做好,在家与在校园不一样的是没有同学,没有老师的陪伴,但在家也要保持天天开心,积极向上的心态我们上网课也有一段时间了相信同学们都自我提升了不少我这次有了几个居家心得,一自我管理和自我约束,二给自己定一个小目标,三多一份责任,自我管理和自我约束要展现在作业和上课,有一个好心态才能上好课,定目标也很简单,但就难在是否能实现,有句话说得好,努力不一定能成功,但不努力真的很轻松,在疫情期间,我们的责任就是少出门不添乱,我们居家学习虽然很烦,没办法出去玩做想做的事,但我们也是特殊的,所以让我们揣好绿码,走好我们这一代的长征路,同学们的作业情况基本上完成的都特别好,还有上课接龙也积极了不少,以上就是我的居家总结,相信不久,我们就可以重回校园了。 <h3 style="text-align: center"><b>六年级10班</b></h3> <br> 居家学习中总会出现一些问题,本次班会中,各个小组长分享了自己居家学习的情况和经验,同时对小组内成员的学习情况进行总结,通过本次班会,再次强调上课纪律,态度,效率,强调对待作业的态度,对居家学习的学生起到激励和督促作用。<br> <h3 style="text-align: center"><b>六年级11班</b></h3> 1.摄像头摆放位置(要看到五官,手)坐姿端正。<br>2.作业要按时提交,课堂认真听讲,不能上课迟到。<br>3.有任何原因像老师积极反应。<br>4.准时上课,积极回答老师问题。<br>5.主动学习,事半功倍。拒绝电子游戏,抵制网络游戏。<br>6.端正学习态度,发挥好自己在家的优势,抓住学习机会。充分发挥在家的优势。<br>7.按老师要求学习。<br>8.加强体育锻炼。<br>9.多学,多写,多练。<br>10.掌握学习技巧 。 <h3 style="text-align: center"><b>六年级12班</b></h3> 刚才听课写的一点心得,和大家分享:丁睿熙同学作为一组的小组长,非常优秀,我作为家长,看在眼里,听在心上,这次疫情的突发,依旧需要我外出当志愿者,从早上八点,到下午两点多,提前做好晚饭,马上去领配送的物资,可以说没有时间去监督孩子上课的状态,但我在小组群里的感受是踏实的,不需要我去提醒,小组长会非常认真负责的去管理,真的优秀的老师,带出优秀的学生,能感受到我们12班这个集体是团结,积极向上的,我们的年级第一不是空穴来风,而是老师们的付出,同学们一起努力的结果,居家学习,又增加了一种自律的考验,在小升初的关键时期,这将是你们成长道路上,多出的一道附加题,希望同学们认真对待,自觉安排好时间,让自律成为你们进步的利剑!愿疫情早日过去,愿我们早日相逢! <h3 style="text-align: center"><b>六年级13班</b></h3> 本次学生家长联席会议,主要分为两个部分:第一部分为小组长总结网课期间本组成员出现的问题;第二部分为学生代表分享自己网课的经验和收获。本次班会学生为主讲,旨在通过本次班会让学生们感受同伴学习的状态,从而吸取经验,使自己的网课学习更有效率。也让家长更了解孩子们上网课时的状态,从而更好的监督孩子上课和学习。 <h3 style="text-align: center"><b>六年级14班</b></h3> 本次家长会,我们开展了本班的有关线上交流的家长会,通过五位同学的分享,我们一同交流了线上学习的重要性,及我们在线上学习的过程中同学们出现的问题,希望同学们思想上能真正的重视网课,做到自主学习,在班会的最后我们线上的同学对我们线下的同学们给予鼓励,希望同学们能共同进步,不断提升。 <h3 style="text-align: center"><b>六年级15班</b></h3> 线上课已经进行一个多月了,这段时间内家长学生老师的积极配合,使得网课得以正常开展。在网课过程中,王若溪,李奕辰,李嘉俊同学在作业和上课等方便都表现良好,为大家进行线上学习的经验分享,到底该如何上好线上课。除此之外,还有一些家长朋友们在网课期间也做的非常棒,帮助孩子一起进步~冯雨诗妈妈和崔轩溥妈妈作为家长代表,将其经验进行了分享。最后各个小组长总结了每个小组的线上课情况,将存在的问题进行了汇总,老师会有针对性的进行解决。最后的最后将镜头给到了坚强勇敢的在校生,让在校生和自己的家长,同学一一打了招呼。 <h3 style="text-align: center"><b>六年级16班</b></h3> 4月16日,任丘京师学校初中一部召开了线上学习经验交流分享会,同学们积极主动的分享了自己一个多月以来线上学习的体会,学生代表积极发言,对于网课期间出现的一些小问题,也提出了自己的意见,分享会取得了积极的效果,在如今疫情十分不确定的情况之下,该次分享会为学生的学习,指明了一个清晰的方向。 老师与家长,作为孩子成长路上影响最大的两个群体,有着相同的责任与使命——让孩子成才。身为家长,应该与老师团结协作起来,才能让家校和谐,才能让学生真正受益!身为教师,我们要读懂学生,多一些赏识和鼓励。<br> 每一次沟通都是心与心的碰撞,每一次交流都是爱与爱的携手。家校合力,共促成长。相信经过本次家校共育,我们的孩子会更加健康、快乐、茁壮的成长,早日成为未来建设的栋梁之才!