网络研修促成长——记施琼英中学美术卓越教师工作室4月份活动心得体会

杜馨

2022年海南省施琼英中学美术卓越教师工作室活动以4月15日“引领·成长·卓越——美术备课与微课制作”主题网络研修拉开序幕。网络研修不受时间的限制，给每一个教师提供了成长的条件，让我们在闲暇之余学习。在网络研修中，聆听老师们的分享，让我收获着他们多次实践中得到的经验、理论的精华。从优秀的教学案例中，汲取宝贵经验。三亚市一中柯伟老师分享了《微视频制作技巧》。柯老师是一位逻辑缜密、条理清晰的老师，他依据自身经验配合特色的PPT详细讲述了微视频的制作流程和方法，从文字、画面、配音、剪辑及输出五大方面做了细致的分享，同时提供了很多专业视频编辑、修图、降噪等软件的免费下载途径，真的是很贴心。 　　屯昌县红旗中学关洁玲老师分享了她最新的研究成果《定格动画的制作》。关老师首先为我们普及了定格动画的定义，随后以《屯昌小猪》和《槟榔“鞘”皮黑猪》两个定格动画视频为例我们做了详细的讲解和步骤演示。关老师采用的是手机版的剪映APP，接地气，操作简便，趣味性强，深受老师们的喜爱。 　　工作室主持人施琼英老师为我们做了《美术学科备课与教案撰写》的专题讲座。施老师给我们详细讲解了教案与教学设计的异同。教案和教学设计的差异在于教案只是备课的成果，是课前撰写的针对课堂教学活动安排的教学方案。教学设计反映备课与教学的全过程，需要写设计意图和依据，在备课中要着重于教学目标和教学重难点。作为一名教师，虽然每天都在写教案，也常常会提及要撰写教学设计，但从未去认真思考这两者有何明显的区别和联系。施老师的讲座让我醍醐灌顶，再次解读这两个名词的内容和含义，受益匪浅，填补了我的知识空缺。 　　施老师介绍了备课的三板斧——吃透教材、准确把握学情、确定教学策略。通过一个个教学案例的展示，对我今后在教材分析、教学重难点把握、教学策略和备课思路等方面的撰写有很大的帮助。我在倒推法的备课思路上受益良多，倒推法可以使我们在备课过程中思路更加明晰，更加准确抓住教学重难点，更好达到教学效果。 　　学习笔记 　　最后想记录的是自己很荣幸有机会可以在这次的网路教研中成为一名“主播”和大家分享《微视频脚本的撰写及配音技巧》。第一次通过网络平台和大家交流自己的一点经验，内心很是紧张，所以在活动前我除了反复备课，写讲说稿外，还和工作室的老师们进行了两次彩排，商讨细节和呈现效果，力求可以顺利开播。 　　第一次网络彩排 　　第二次网络彩排 　　做了很多的心理准备，那一天终于来了。我原计划是要在美术教室参加活动，但是美术教室没有网络，天气炎热也没有空调，随即专门借了计算机教室。早上八点到计算机教室调试好网络，插上电脑电源，打开空调，拿出听课本，美滋滋地进入“腾讯会议室”准备酣畅淋漓地享受这场丰盛的精神大餐。听课听得过瘾，期间还突然想起我分享的时候正值学生做眼保健操的时间，教室的喇叭会不会因为声音过大影响到我的直播，连忙询问计算机老师，得知不会后才安下心来。 　　时间过得很快，转眼就到了9:40。这时候突然听到敲门声，原来是计算机教室临时安排了课程，眼看着很快就该到我分享了，这怎么办？我不得不迅速从五楼跑到一楼的美术教室，顾不得没有空调，没有网络，马上找到电源的位置，插上电脑，连上手机热点，重新进入“会议室”。好在经历了一点小风波后并没有耽误活动的顺利开展。10点我如约和老师们分享了我精心准备的内容，20多分钟后分享结束，我也长长地舒了一口气。此刻的电脑、手机在美术教室板房的“蒸烤”下烫得吓人，我又赶忙转战到办公室，戴上耳机静静地听施老师的讲座。可能因为之前的波折，现在能安静地听课感到很幸福，像是回到了大学时光。 　　第一次直播算是一次难忘的经历了。以后对于地点的选择还是要多加深思熟虑，因为紧张，刚开始的时候还忘记打开自己的麦，好在有工作室的同伴提醒。紧张也会让我的语速不由自主变得越来越快，原定30分钟的分享内容20分钟就讲完了。这些都是今后要注意的地方。感谢各位在电脑端热情包容的老师们，大家的支持和鼓励让我感到莫大的温暖和喜悦。 　　关于线上直播教研活动，是我们一次新的尝试。或许有很多的困难，但是，任何人也阻挡不了新生事物的发展脚步，它终究成为了非常时期的辅助教学教研手段。作为教师，转变观念，顺应时代发展，提高自己信息化运用水平才是最重要的。希望明天会更好！